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引导语许多非师范类专业的学生 ， 也希望考下教师资格证书 ， 早日成为一个教师 。 当上了老师拥有了教师编制 ， 就是拥有了一种铁饭碗 。 可以拥有带薪休假的好机会 ， 还可以多陪伴家人 。
教师的上班时间不会太长 ， 所以空闲的时间很多 ， 当一个老师既体面又稳定 ， 一举两得 。 所以现在很多应届毕业生在毕业的时候都会选择到中小学当一个老师 。
取消“非师范生从教资格”呼声渐高 ， 有关部门明确回应了 ， 你咋看
现在各行各业都出现了严重的内卷现象 ， 教师行业也同样如此 。 人人都希望早日考下教师资格证书 ， 都希望早日考下相应的编制 。 如果能够考下初中教师资格证书 ， 甚至是高中教师资格证书 ， 将来的发展前景还是非常乐观的 。 这些证书可以给非师范类专业的学生带来很大的就业前景 ， 可以帮助他们拥有教师编制 。
看到现在人人都想竞争同一个教师岗位 ， 师范类院校的学生就表示非常不公平 。 对于师范类专业的学生来说 ， 他们是最专业的学生 。
经过4年的专业培训 ， 非常了解如何去教学 ， 如何去与学生沟通 。 他们不仅仅考下了教师资格证书 ， 还经过大学几年甚至是研究生几年的专业培训 ， 更加适合去成为一个老师 。
师范类学生表示 ， 有一些非师范类学生他们特别想要去当老师 。 仅仅是为了想拥有一个铁饭碗工作 ， 并不是真正把心思放在教学上 ， 这一类学生哪怕学历很高也不应该成为一个教师 。 因为他们哪怕是拥有了编制 ， 也不会尽心尽力的教育学生 。 反而是白白浪费了一个编制名额 ， 白白让他们拥有铁饭碗罢了 。
还有些师范类学生表示 ， 他们好不容易通过高考考上了师范类大学 ， 也好不容易选择了自己喜欢的师范类专业 ， 可是毕业之后 ， 竟然还比不上那些非师范类的学生 。 于是这几年人们越来越建议要取消非师范类学生从教的资格 ， 将来非师范类专业的学生 ， 真的不能够当一个老师吗？
对于取消非师范类学生从教的资格这一说法 ， 教育部已经给出了正面的回应 。 教育部表示想要拓宽教师招聘平台 ， 想要吸收更多的优秀教师资源 ， 就必须要以不同的方式去招聘人才 。 既要招聘非师范类专业的学生 ， 又需要招聘师范类专业的学生 。 只有这两者都能够招聘 ， 才可以确保教师队伍越来越庞大 。
既然教育部已经给出了明确的回复 ， 那么将来非师范类的学生 ， 还是很有资格走上讲台教书的 ， 他们的前景不用太担忧了 。 师范类学生则不开心了 ， 他们的前途真是堪忧 。 毕竟竞争对手越来越多了 ， 在这一亩三分地当中 ， 究竟谁才能够胜出 ， 才可以拥有教师编制很难说 。
让非师范类专业的学生去当老师 ， 其实有很多好处
各行各业的不同工作者 ， 他们都并非是本专业的毕业生 。 在不同的工作岗位当中 ， 有人是学习本专业的知识毕业的 ， 而有人则是没有经过专业的培训 ， 也能够上岗就业 。 在教师队伍当中同样如此 ， 虽然有些学生不是师范类专业的毕业生 ， 可是他们的教学能力也很强 。
他们经过长年累月的教学 ， 积累下了很多好的教学方式 ， 也能够成为一个优秀教师 ， 从而壮大教师队伍 。 一个非师范类专业的学生 ， 加入到教师队伍当中 ， 能够为教育行业做出很大的贡献 。 学历高的人拥有更好的教学方式 ， 也更知道如何去与学生沟通 。
一个非师范类专业的学生 ， 只要学习能力强 ， 善于教学 ， 就完全适合在这个岗位上工作 。 这一点师范类专业的学生大可以放开心胸承认别人的优点 ， 只有自己变得越来越优秀了 ， 才不用担心非师范类学生抢了自己的铁饭碗 。
非师范类学生想要成功成为一名教师 ， 不仅仅需要拥有资格证书 ， 还需要拥有高素质
作为一个人民教师 ， 每天要为学生们上课 ， 还要为学生们辅导功课 。 经常与他们沟通了解学生的学习心态 ， 及时发现问题解决问题 ， 所以作为老师必须要有责任心 。
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