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小蜜蜂的诗歌幼儿园?大班古诗蜂的教案

1.幼儿园大班课文原文小蜜蜂的话
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处 。我想做个试验 。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里 。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号 。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来 。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向 。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力 。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了 。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动 。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢 。”
我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间 。
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来 。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂 。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家 。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了 。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能 。
2.幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写
幼儿园古诗大班《江雪》语言教案
教学目标：
1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境 。
2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣 。
教学重点：学会朗诵古诗 。
教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境 。
教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件 。
教学方法：愉快教学法
教学过程：
一、开始部分
组织教学
二、基本部分
1、猜拼图
出示一个三角形提问："小朋友这是什么？"
出示一个圆形提问：这是什么呢？
老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）
老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？
2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看 。（出示多媒体）
(1)你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？（千山鸟飞绝）
(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？（万径人踪灭）
(3)江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？（孤舟蓑笠翁）
(4)他在干什么？（独钓寒江雪）
4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）
(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？
(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍 。（不同的方法朗诵）
(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏 。看节奏一边拍手一边朗诵古诗 。
(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗 。
三、结束部分
1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星 。
2、总结
师：小朋友们今天学习了什么？
【小蜜蜂的诗歌幼儿园?大班古诗蜂的教案】3、作业
把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听 。
板书设计： 江雪
千山鸟飞绝， 万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪 。
如果有问题可以继续追问
望朋友采纳 谢谢！
3.幼儿园绝句古诗大全
幼儿园古诗大全 草 作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不尽 。春风吹又生 。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。又送王孙去，萋萋满别情 。
幼儿园古诗大全 游子吟 作者：孟 郊 慈母手中线，游子身上衣 。临行密密缝，意恐迟迟归 。
谁言寸草心，报得三春晖凉州词 作者：王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 。
关山月 作者：李白 明月出天山，苍茫云海间 。长风几万里，吹度玉门关 。
汉下白登道，胡窥青海湾 。由来征战地，不见有人还 。
戍客望边色，思归多苦颜 。高楼当此夜，叹息未应闲 。
望月怀远 作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时 。情人怨遥夜，竟夕起相思 。


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