学习不用功的孩子到底问题出在哪？ 孩子学习不认真怎么办
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孩子不好好学习怎么办(孩子不好好学习有什么问题？)
又到寒假了 。你们好吗 ， 父母？你有没有经历过像春风一样的母爱孝顺 ， 或者你有没有经历过断断续续的鸡飞狗跳？在辅导孩子的日子里 ， 我们都要保重身体 。毕竟身体是革命的本钱 。只有拥有健康的身体 ， 才能和这群未成年人打持久战！
习惯了孩子每天早出晚归的方式 ， 被老师和教育信息资源网管理 。突然之间 ， 当孩子的学习和生活都由自己管理的时候 ， 说实话 ， 不是每个人都能处理好的 。也正因为如此 ， 很多家长对孩子在学习上的表现感到无所适从 ， 甚至焦虑 ， 比如三心二意的完成作业 ， 比如油盐不进 。因此 ， 我们有必要关注那些不努力学习的孩子 。
第一 ， 放弃不切实际的目标 ， 找到符合孩子自身实际的目标！我们之所以放弃不切实际的目标 ， 是因为 ， 尤其是对于中小学生来说 ， 他们中的很多人并不能真正做到自我控制 ， 大部分人都达不到自己制定有效学习计划甚至短期和长期学习目标的能力！大多数情况下 ， 是家长对孩子的学习做了一些阶段性的预期 ， 比如要求孩子在下一次期末考试中进入班级前十 ， 比如要求孩子在下一次大考中达到500分以上！
另一方面 ， 父母设定的类似目标 ， 大多没有考虑到孩子的实际情况 ， 而大多来自于自己的看法 。孩子的实际情况要根据孩子以前的考试成绩 ， 平时的基础知识 ， 在班级和学校的排名变化趋势等 。如果一个孩子偶尔考了个好成绩 ， 但其他时候都是差水平 。家长只是拿出最好的一个给他比较是不科学的 ， 因为孩子偶尔的成绩并不能说明什么 ， 最多说明他精通那些章节或者部分！
所以 ， 作为家长 ， 在协助孩子设定预期目标时 ， 一定要结合孩子长时期学习的变化趋势 ， 给孩子一个切实可见的、可以通过努力轻松实现的目标 。注意 ， 这不是看不起孩子 ， 而是在提高成绩的同时 ， 培养孩子的自信心和兴趣 。毫无疑问 ， 如果仅仅依靠父母的压力去学习 ， 成绩的提高是不会长久的！
比如孩子以前所有考试的成绩都是班里20分左右 ， 所以我们给孩子定目标的时候 ， 首先要提醒孩子要保持在20以内 ， 也就是说可以先保持稳定 ， 然后在这个基础上努力进入前15 。应该说这是一个很靠谱的目标 ， 而且对于孩子来说 ， 压力也不算太大 ， 甚至不一定超出我们的预期！但是很多家长的目标往往忽略了孩子的基础水平 ， 直接要求孩子进入班级前十 。想想吧 。如果你是那个孩子 ， 你的自我心理暗示大多是:你在想什么？那将是一天！换句话说 ， 你的决定在孩子身上已经失去了意义！
第二 ， 放弃和孩子无意义的争吵 ， 有些事情更适合冷处理！很多家长在教育孩子的过程中 ， 之所以容易气急败坏 ， 甚至歇斯底里 ， 是老子天下第一的思想在起作用 ， 就是总认为孩子就是孩子 ， “我走过的桥比你走过的桥还多” ， 也就是说 ， 面对孩子的时候 ， 根本无法做到心平气和 。表面上是为他们好 ， 实际上却表现出每天和孩子没完没了的争吵！
尤其是面对孩子的学习 ， 其实越是专横 ， 越是吵架 ， 孩子越是听不进去 ， 因为几乎所有的孩子都养成了一种“选择性吸收”的技能 ， 面对父母带着压力的批评和指责 ， 也就是说 ， 那些唐僧式的唠叨直接选择过滤掉 ， 只是偶尔在脑子里放几个关键词！也许在你生气的同时 ， 他在想今天和朋友在学校发生的一些趣事！
面对孩子的学习 ， 我相信几乎所有的家长在孩子上学之初 ， 都曾不间断地唠叨过无数遍 。很多标准字都是孩子熟知的 ， 没必要每天反复唠叨！放弃这些无意义的唠叨 ， 也许真的能走进孩子的心里 。比如 ， 面对孩子成绩的下滑 ， 即使你唠叨了一晚上 ， 依然改变不了成绩低的现实 。如果孩子自己对成绩下降感到愧疚 ， 我的建议是家长简单说几句提醒和建议的话 ， 做好自己的事情就好了！
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