在生活中如果遇到一个说话像机关枪一样的大嗓门和一个温柔懂礼貌的两个人 ， 大多数人都更愿意结交温柔的人做朋友 。
一个人的性格是天生的 ， 但是大多数行为习惯都是后天养成 ， 与家庭环境教育密切相关 ， 从孩子出生那一刻开始他们就在学习 ， 模仿父母 ， 用所看所听来当做自己的教材 。
孩子就是父母的翻版 ， 如果家长是个急脾气孩子就不会是磨磨蹭蹭的 ， 家长如果说话嗓门很大不顾旁人感受 ， 孩子可能长大了也会用同样的方式教导自己的孩子 。
大声指责本身就是一种语言暴力 ， 它的力量不亚于任何一种形式的家庭暴力 。 家长将孩子当做自己的私有物品 ， 一旦他们的言行不符合自己的期望就用吼叫的方式来让孩子纠正 ， 没有考虑到孩子也是有思想有感情的 。
家长可以想一想自己对同事对客户 ， 再怎么样也不会用这种态度说话 ， 但是对比他们还要亲近的孩子却总是张口就指责是不是没有把孩子放在与自己同等位置上 ， 而是将孩子变成了自己的对立面甚至是想要控制孩子 。
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“低声教育”指的并非只是和孩子说话的时候要温柔 ， 而是在教育孩子上也要用更加客观理性的态度去面对孩子 ， 不要上来就高声指责不给孩子说话的机会 。
与大喊大叫方式截然相反 ， 家长经常因为孩子反复犯错而急躁焦虑 ， 所以批评的话一说出口就带上了急躁的情绪色彩 ， 不仅总是没完没了的唠叨而且还经常用很严厉的语气命令孩子 ， 时间久了就会发现这样和孩子说话他们有时候根本就不予理会 ， 如果经常对做错事的孩子高声斥责 ， 不仅效果不好而且还有可能对孩子的人格形成造成阻碍 ， 对心理健康也有不利的影响 。
心理学研究表明：同样一件事情 ， 声调不同收到的效果也是不同的 ， 低声温柔的建议其实更容易令人接受 。
因为低声会给人一种“我在帮你”的信号 ， 而高声则会有“命令”“斥责”的情感掺杂在里面 ， 意味着此刻说话人情绪激动 ， 人在面对这样情景的时候下意识采取的回避或者攻击的态度 ， 很难启动理性脑进行思考 。
即使再有道理的话孩子也不会听 ， 受到严厉批评的孩子会有极强的反击性 ， 他们有可能会撒谎 ， 吓得战战兢兢 ， 沉默反抗 ， 甚至顶嘴 。 在这样的心态下孩子根本就不可能反思自己做错了什么 ， 更不会根据父母说的话调整自己的行为 。
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采用低声温柔的态度说话可以让对方集中精力 ， 不带有情绪色彩的去接受对方的意见 ， 而不是两个人越说越激动 。
说话的语调是有情绪的 ， 越高声越急躁 ， 越低声越冷静 。
如果吼叫有用 ， 毛驴就能统治整个世界了 。
父母有时候认为 ， 越是大吼教育的效果也就更好 ， 孩子经常会做一些不能让父母忍受的事情 ， 当父母想要制止或者勒令孩子停止的时候 ， 就会采用比较强硬或者是大吼的方式让孩子停下来 。
音调和音量并不能够完全代表意愿的强烈 ， 孩子也不会因为父母的大吼而听话 ， 结果就是大人越大声孩子反抗的就越激烈 ， 家长生气孩子不服气 。
父母都是想要孩子好 ， 但是采用什么样的态度能更加让孩子接受呢？如果一开口就让人觉得受伤的话 ， 不管再好的意见孩子也会认为自己是被迫听的 ， 不愿意采纳 。
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有的时候说话的态度比具体说话内容更加重要 ， 正所谓“有理不在声高”父母如果只靠音量来强调说话内容重要性的话 ， 得到的效果可能会适得其反甚至给孩子带来不好的心理发展影响 。
“低声教育”就是指家长在教育孩子的时候能让孩子感受到被尊重 ， 这样孩子会更愿意配合父母的意见修正自己的行为 。 就像逗小狗一样 ， 如果总是用刺耳的大嗓门命令狗狗他们或许都不愿意靠近 ， 但是如果能够蹲下来用轻柔的语调配合抚摸的动作 ， 狗狗也更愿意亲近人并且配合口令做动作 。
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