学会这三招，让孩子真正爱上阅读，成为人见人夸的“小学霸”( 二 ) 文/小熊育儿日记书籍对于人类的重要性

尊重孩子的阅读习惯

每个人都有自己独特的阅读习惯，尤其是对于刚刚开始接触阅读的小朋友来说，很多时候并不能够安静的长时间的投入到阅读当中。所以家长应该学会尊重孩子的阅读习惯，允许孩子在刚刚开始尝试阅读的时候，存在把书拿倒、边玩边看、甚至是破坏书籍的举动。家长可以逐步地对孩子进行引导纠正，但是不要严厉训斥，否则容易打消孩子的积极性，导致孩子对阅读产生抵触情绪。

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在培养孩子阅读习惯时，家长需要注意哪些问题？阅读习惯的培养，并不仅仅是为孩子购买大量书籍，同时也需要家长去激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力，才能有助于阅读习惯的培养，让孩子真正的爱上阅读。在培养的过程中，家长尤为需要注意以下3点，避免出现不当的行为，无法让孩子拥有良好的阅读习惯。

3岁前不要指读

幼儿的识字能力有限，很多小朋友并不认识汉字。所以家长在陪同孩子阅读绘本的时候，尤其需要注意，在三岁之前不要指读。也就是说，不要指着绘本上的文字去一字一句地为孩子朗诵绘本，否则将会导致孩子的注意力被吸引，容易破坏孩子的投入精神，也会导致孩子产生认知上的混乱，反而不利于今后的语文学习。

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不要在阅读时考教孩子

有些家长喜欢在陪孩子阅读的时候对孩子进行考教，总是不断的根据阅读的内容去对孩子进行提问。家长可以与孩子对于阅读内容进行积极的交流，但是单方面的提问和考察，容易给孩子的心理造成压力。导致孩子对阅读产生抵触的情绪，把阅读当成任务而不是兴趣。

情绪低落时不要读书。

家长需要注意，当孩子情绪低落的时候，不要强迫孩子进行读书。比如生病，或者刚刚受到批评之后。在情绪低潮期如果强行让孩子投入到阅读之中，容易让幼儿把负面情绪和阅读进行连接反应，导致孩子对阅读无法产生好感，甚至会非常抵触。

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近代教育家、书画界李苦禅先生认为：“鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。 ”
孩子养成良好的阅读习惯，在提高语言能力促进大脑发育的同时，也有助于孩子养成自律的学习习惯。学会从书中去寻找未知的答案，提高学习的积极性和有效性。所以家长万万不可忽视对于孩子阅读能力的培养，应该抓住幼儿时期的这个黄金阶段，陪同孩子一起读书，帮助孩子养成良好的阅读习惯，让孩子成为人见人夸的小学霸。
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