心理学：孩子也会有“斯德哥尔摩效应”，别把“驯化”当教育
小梁对孩子的要求特别高 ， 他不仅要求孩子不哭不闹 ， 还会让孩子包揽所有的家务 ， 并且引以为荣 。 每次我们去小梁的家里 ， 总能看到他翘着二郎腿在沙发上看电视 ， 孩子却在一旁给我们端茶递水 。
然后我们就会听到小梁炫耀的声音：“我们家孩子表现不错吧？”但是小梁的孩子看起来很是木讷 ， 没有这个年纪该有的活泼和童真 。
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当小梁聊起了自己的育儿之术 ， 他只有一句话：“打就行了 ， 不听话就打 ， 总会听话的 。 ”生活当中 ， 很多家长都认为这句话是教育孩子的真谛 ， 但是家长这样对孩子 ， 就是想要驯服孩子 ， 而不是教育孩子 。 从小就被家长驯服的孩子 ， 很容易会出现斯德哥尔摩症状 。
什么是“斯德哥尔摩症状”？斯德哥尔摩综合征 ， 斯德哥尔摩效应 ， 又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征 ， 是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感 ， 甚至反过来帮助犯罪者的一种情结 。 这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人 。
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以人质为例 ， 如果符合下列条件 ， 任何人都有可能遭受到斯德哥尔摩综合征 。
第1 ， 是要你切实感觉到你的生命受到威胁 ， 让你感觉到 ， 至于是不是要发生不一定 。 然后相信这个施暴的人随时会这么做 ， 是毫不犹豫 。
【心理学：孩子也会有“斯德哥尔摩效应”，别把“驯化”当教育】第2 ， 这个施暴的人一定会给你施以小恩小惠 ， 最关键的条件 。 如在你各种绝望的情况下给你水喝 。
第3 ， 除了他给所控制的信息和思想 ， 任何其它信息都不让你得到 ， 完全隔离了 。
第4 ， 让你感到无路可逃 。
有了这4个条件下 ， 人们就会产生斯德哥尔摩综合征 。
简单来说 ， 出现这个症状的人 ， 会对那些伤害自己的人产生一些感情和依赖性 ， 有的时候他们甚至还会帮着加害者去伤害别人 。
因为他们在受伤害的过程当中 ， 会因为心理的扭曲而对加害者有不一样的感情 ， 尤其是当加害者偶尔照顾他们的时候 ， 心中的那份感激就会被无限扩大 ， 最后演变成感情 。
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在家长和孩子的关系当中 ， 信奉“棍棒底下出孝子”的家长便是加害者 ， 孩子便是可怜的受害者 ， 只要家长稍微对他好一点 ， 他就会出现斯德哥尔摩症状 。
很多家长把这种感情认为是一种舐犊情深 ， 殊不知 ， 这种“驯化”的过程本身就是不正常的 ， 对孩子来说 ， 是非常不健康的教育方式 。
长此以往 ， 各种负面效应都会找上孩子 。
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为何家长不能让孩子太“听话”？一：失去好奇心
孩子之所以会频繁惹家长生气 ， 主要是因为他们经常会好奇心作祟 ， 尝试一些新事物 ， 然后不小心就闯祸了 。
为了能让孩子不再犯错 ， 家长就会用暴力来压制孩子的好奇心 ， 等孩子变得像家长想象得那般听话了 ， 他宝贵的好奇心也不复存在了 。
二：胆小怕事
大家可能会发现 ， 那些特别强势的家长教育出来的孩子 ， 通常都比较胆小 ， 因为他从小就被家长指挥 ， 稍微不听话就可能被打 。
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这样时间长了 ， 孩子就会放弃自己的想法 ， 所有的事情都按照家长的安排来 。 当他需要自己面对一些事情时 ， 他就会表现得胆小怕事 ， 根本不敢自己拿主意 。
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