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上海民办福山正达外国语小学|[浦东]福山正达外国语小学:构建学习共同体 促进班主任专业发展( 二 )


——张芳芳
通过线上校本培训 ， 线下学习交流 ， 对我这样的新手班主任启发很大 。 我在处理班级事务的过程中 ， 有时因情绪受到干扰而导致事倍功半 。 思媚老师提出：建班要“静气”和“谨言” 。 在以后的班主任工作中 ， 我要学会控制情绪 ， 用爱和耐心感化孩子 。
——程郗熙
在优秀班主任们的引领下 ， 我学到了他们的工作方法、实践经验 。 我知道了如何带领全班学生去创造一个优秀的班集体 ， 如何更好地培养班干部,如何做好家校沟通……现在,我感觉自己的教育教学工作又迈上了一个新的台阶 ， 为我今后的班主任工作指明了方向 。
——武晶
班主任工作室为我们提供了专业化成长的平台 ， 这次线上线下的学习交流 ， 我收获了关于班级管理的很多干货 ， 感触很深 ， 给我以后的班主任工作提供了非常好的经验借鉴 。
——王静洁
温馨提示
重中之重——常规管理
抓好常规管理 ， 首先要加强制度建设 ， 要制定出具体、合理的班规 ， 尽量做到“人人有事干 ， 事事有人干 ， 时时有事干 ， 事事有时干” 。 常规管理的意义在于对学生进行养成教育：常规反复得到强化 ， 就会演变为良好的行为习惯 ， 使学生个体得到正常发展 ， 班级整体工作正常运转 。
当务之急——班干培养
怎样选拔与培养出德才兼备的班干部呢？新一年级的班主任可以结合家访记录选出几个学生担当班级小管家 ， 或者通过自荐等方式确定临时班委 。 之后认真培训班干部 ， 详细说明工作职责和方法 。 通过班委会的试运行 ， 发现班级管理人才 。
核心工作——班风打造
良好班风的形成 ， 是班主任的核心任务 。 新班主任管理班级一定要有自己的想法和目标 ， 要着手让学生产生班级归属感、荣誉感 ， 以形成班级凝聚力 ， 为营造团结向上、乐学友爱的班风迈出第一步 。
——工作室主持人 陈金凤
上海民办福山正达外国语小学|[浦东]福山正达外国语小学:构建学习共同体 促进班主任专业发展
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1.从建立一个班到建立一个家 。 班主任要加强班级文化建设 ， 让我们的教室干净整洁、舒适温馨 。
2.从关心关爱到赏罚分明 。 班主任要走近学生 ， 关心关爱学生 ， 眼中有光 ， 心中有爱 ， 同时做到赏罚分明 。
3.从学习思考到融入、成长 。 新班主任要善于学习、善于思考 ， 多学多问 ， 多做多想 ， 尽快融入团队 ， 成长为更好的自己 。
——工作室导师 杨安来
上海民办福山正达外国语小学|[浦东]福山正达外国语小学:构建学习共同体 促进班主任专业发展
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