上海民办福山正达外国语小学|[浦东]福山正达外国语小学:构建学习共同体促进班主任专业发展新老班主任学习共同体新伙伴的加入为正

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纵观国际国内教育教学改革的发展趋势， “学习共同体”已成为教育改革研究文献中一个高频率出现的热词， “建立学习共同体研究”也成为教育教学改革中一个热门话题，成为当前学校班级建设和班主任工作中一个前沿的研究课题。
上海民办福山正达外国语小学陈金凤班主任工作室潜心为班主任们搭建各类平台，利用学习共同体聚力班主任工作研究，促进班主任工作朝着更加专业化的方向发展！

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新老班主任学习共同体
新伙伴的加入为正达班主任团队注入活力、动力，老班主任不吝赐教，随时响应，成了新伙伴们的贴身参谋。

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在班主任工作室的引领下，经验型班主任聚焦学生核心素养，提升建班育人能力，逐步形成班主任校本培训微课程，指向班主任专业能力的提升,有利于在新老班主任间形成教育、研究、学习合一的专业成长模式。

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【上海民办福山正达外国语小学|[浦东]福山正达外国语小学:构建学习共同体促进班主任专业发展】线上线下学习共同体
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ”新班主任要勤学善思，在教学工作之余不断学习充电。线上同学习——利用课余时间观摩、学习校本培训微课程；线下共成长——定期开展班主任学习沙龙，交流、解惑、反思、改进，不断提升专业素养。

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凉风微起，秋意渐浓。周五的午间时光，班主任工作室组织南北校区的新班主任们开展了一次有温度的线下学习沙龙。首先，新伙伴们交流了本周线上学习的体会，她们纷纷表示通过班主任校本课程的研修，不仅开拓了视野，还发现了身边那么多优秀的“老班” ，为今后的班主任工作指明了方向。接着，几位特色班主任针对新伙伴在实际工作中遇到的问题进行答疑解惑，现场支招，新伙伴们频频点头，不停地记录着。最后，工作室主持人和导师分别进行了总结，让新伙伴们更是信心十足，动力满满！

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感谢优秀班主任们热心支招，从班级管理人人参与到家校沟通有理有据，四位老师的精彩分享为我提供了丰富的班主任工作经验。有了班主任工作室的引领，我对班级建设多了一份思考，心灵上多了一份碰撞，进而激发起我对班级建设的想法和思考。期待下一次的学习分享！
——王彬
感谢“老班”们的智慧分享，为我在班级管理和特殊学生转化方面提供了非常实用的方法，让我受益匪浅。今后，我要继续不断学习先进经验、改进工作方法，以更高的责任感、更饱满的工作热情做好班主任工作，提升自己建班育人的能力。

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