主播|杨美虹细说“BMW中国文化之旅”14年( 二 )
汽势Auto-First：“BMW中国文化之旅”和清华大学美术学院在传承人赋能方面已合作多年 。入选BMW清美创新基地的传承人是如何遴选出来的？研培时间大概是多长、模式有什么特点？
杨美虹：BMW和清华大学美术学院在传承人赋能方面的合作 ， 开始于2016年 ， 我们双方共同建立了“清华大学美术学院 BMW非物质文化遗产保护创新基地”（以下简称：创新基地） ， 结合BMW强大的品牌影响力和广泛的社会资源 ， 以推荐传承人进入创新基地研修研习的赋能方式 ， 探索非遗传承、保护、发展的创新路径与创新模式 ， 助力传统工艺振兴 。
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在传承人的遴选方面 ， 除了提前考察之外 ， 也有专家组和当地政府、非遗中心的推荐与筛选 ， 并在我们每年的“BMW中国文化之旅”探访途中完成最终的遴选与名单公布 。自2016年至2018年间 ， 宝马陆续遴选了来自四川、湖南、玉树的30位具有创新潜力的非遗传承人进入创新基地研修研习 ， 并推荐了来自边远地区的10位女性非遗传承人进入木兰学院进行女性企业家创业培训 。
经历了三年的探索之后 ， 我们认真剖析了这样的赋能方式 ， 并得出了这样一个洞察：非遗的创新性转化及市场化是助力“非遗走进现代生活”的正确思路 。
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基于这个洞察 ， 我们和清华大学美术学院在2019年共同升级了创新基地的合作模式 ， “BMW中国文化之旅”每年将通过探访活动 ， 推荐需要设计改良的非遗传承人进入创新基地；其中 ， 清华美院的专家教授为设计师 ， 以“做中学”的模式 ， 带领、帮助非遗传承人设计、开发具有市场需求的非遗文创品 。非遗传承人对产品进行加工、制造、销售 。
传承人进入创新基地后 ， 创新基地会根据他的非遗技艺特点 ， 安排清华美院的老师一对一、手把手带领传承人进行文创产品的研发设计 。这个过程与传统研培不同 ， 并非让传承人进入清华大学的课堂上课 ， 而是先由对口帮扶的清华美院老师对传承人的非遗技艺 ， 从色彩、元素、图纹、手法等角度 ， 进行初步的观察与分析 ， 然后清华美院的老师再手把手地跟传承人一起对这项非遗进行解构 ， 提炼、抽取其中的技艺、美学等元素 ， 最后再共同设计、开发这项非遗文创产品 ， 完成重新建构的过程 。在这个一对一、手把手帮扶的过程中 ， 传承人也能够取得个性化的突破与提升 。比如一个非遗银饰技艺 ， 传承人可能只会做传统的设计样式 ， 但是经过我们创新基地的一对一研培 ， 传承人就能够在清华美院老师手把手的帮助下 ， 做出更加创新、更加适合年轻人的设计样式 。在这样的模式下 ， 每一位进入创新基地的传承人 ， 都能够根据自身的需求和技艺的特点获得个性化的指导和提升 。
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这样“做中学”的研培模式 ， 与传统教学模式相比 ， 相应的投入也会增加 ， 比如会用到先进的开模技术 ， 重新研发设计会用到的材料和其他成本 。从传承人进入创新基地 ， 到非遗文创成果的产出 ， 大致需要半年多到一年多的时间 。这期间总体会包括两个阶段 ， 一个是清华美院的教授去到非遗传承人的原生态环境里去观察、总结和分析 ， 另一个是将非遗传承人请到清华美院工作室里交流学习 ， 比如专门研究材料的工作室 ， 或者专门研究大漆的工作室 ， 诸如此类 。
去年我们“BMW中国文化之旅”的探访目的地——海南省 ， 成为了创新基地合作模式升级后的第一个受益省 ， 成功推选了3项非遗项目的5位非遗传承人进入创新基地进行非遗文创产品的创新孵化 ， 分别是黎锦、椰雕和东坡笠 。这一批三个项目的文创产品经历了一年多的孵化 ， 即将在这个月正式亮相 ， 这也是我们创新基地合作升级后的第一期成果 。
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