儿童护理阿曼|想让小孩听话，可试试这个高效的沟通技巧，说一句孩子顶一句( 二 )
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如何使用''我信息''和孩子们沟通？我们应该这样做：
1.向孩子们描述我们不喜欢他们所做的行为
孩子们现在的年龄阶段小 ， 所以调皮捣蛋很正常 。 但有时候当家长们回到家 ， 看到被孩子们搞得乱七八糟的家时 ， 心情难免会不好 。 或者我们在工作繁忙的时候 ， 孩子们一直在身边上蹿下跳 ， 这时我们就会感到烦躁 。
很多家长们在情急之下都会这样教育孩子：''你看看你 ， 把家里搞得乱糟糟的 ， 真不懂事''''你一天天上蹿下跳的 ， 能不能安静一点 。 ''
但其实家长们可以这样说：''我希望我下班回到家的时候 ， 看到的是一个温暖整洁的家 ， 而不是被搞得乱糟糟的家 。 ''''我工作的时候比较喜欢安静一点 ， 所以你们可以到别的地方去玩 ， 留一点空间给我好吗？''
用''我信息''去代替严厉地责骂孩子 ， 温和的言语却不失坚定 ， 让孩子们知道自己的哪一些行为是做错的 。
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2.表达我们自己对他们的行为所产生的感受
正确地去表达自己的感受是非常重要的 ， 因为你只有去表达好自己的感受了 ， 孩子们才会去明白爸爸妈妈的不易 ， 进而去改变自己的行为 。
当孩子们因为贪玩而考试不及格的时候 ， 我们不能去说孩子们''玩玩玩 ， 整天就知道玩 ， 现在考砸了吧！真的是被你气死了！''我们要这样说''宝贝 ， 妈妈现在很伤心 ， 我觉得你不应该考这么点分数 。 你因为贪玩而使得成绩下降 ， 我对此感到很失望！''
当孩子们把家里弄得一团糟的时候 ， 家长们可以这样说''家里乱糟糟的 ， 我会感觉到很烦躁 ， 而且我刚刚打扫好了 ， 你们又把它弄乱了 ， 我会觉得自己的劳动成果没有被得到尊重 。 ''
用''我信息''去表达对孩子们的行为所产生的感受 ， 孩子们不会觉得爸爸妈妈是在批评自己 ， 只是在简单地阐述自己的感受 。 与此同时 ， 孩子们可能会感知到自己的行为给爸爸妈妈带来困扰 ， 从而产生愧疚感 ， 便会有意识地改正自己 。
3.描述孩子们的行为对我们的影响
光去表达我们对孩子们的行为产生的感受还不够 ， 因为有些孩子感知能力并不是很强 ， 他们只知道家长们的感受 ， 但他们却不知道去怎样进行自己的下一步 。 这时候 ， 家长们就要趁热打铁 ， 和孩子们描述他们的行为对我们产生了什么影响 。
当我们在工作的时候 ， 孩子们在我们身边吵吵闹闹 。 我们就可以和她们说''我工作的时候需要一个安静一点的环境 ， 但是你们的动静有点大 ， 所以我没办法静下心来工作 。 妈妈今晚如果没能完成这些工作 ， 明天我可能就要受到领导们的批评了 。 ''
当我们向孩子们描述他们的行为带来的影响时 ， 会不断地激发孩子们的责任感 。 孩子们也会去慢慢地改正自己的不正当行为 。
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4.警惕伪装的''我信息''
当我们表达不正确的时候 ， ''我信息''实质上仍是''你信息'' 。
比如孩子们因为看电视而没有写作业的时候 ， 我们可能会说''我很失望 ， 因为你没有写作业 ， 我觉得你很不认真 。 ''
虽然这整个句子乍一听没有什么毛病 ， 都是用''我''开头去表达 。 但是句子中的孩子没有写作业、不认真 ， 本质上还是运用了''你信息'' 。
那其实我们可以换一个说法''我很失望 ， 你没有写作业 ， 我以为我们规定好只有写完作业才可以去看电视的 。 ''
所以 ， 家长们要学会警惕自己的言行 ， 尽量运用真正的''我信息'' 。
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