聋王异史|三顾茅庐耳熟能详，鱼豢却说没发生，裴松之怒批“良为可怪”( 二 )
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曹冲称象、草船借箭、《出师表》等很多与三国相关的知识都纳入了中小学教材 ， 中学教辅材料中三国的内容更多 ， 但是孩子在学习过程中 ， 喜欢读历史故事 ， 却不喜欢读文言文 。 我的孩子就是这样 ， 小学时特别爱《三国演义》连环画 ， 到了中学 ， 老师让课外阅读《三国演义》小说 ， 他却觉得小说带文言文读起来费劲 ， 没了兴趣 。 后来我在读《三国志》时触发了灵感 ， 可以让孩子把《三国演义》中的事件、人物、故事和《三国志》中的相对比 。 我告诉儿子诸葛亮并没有“草船借箭” 。 孩子对诸葛亮很崇拜 ， 听了以后瞪大眼睛说：“你是诸葛黑！“我乐了 ， 拿出《三国志》 ， 让他看《吴书》注中的记载：“权乘大舰来观军 ， 公（曹操）使弩乱发 ， 箭著其船 ， 船偏重将复 ， 权因回船 ， 复以一面受箭 ， 箭均船平 ， 乃还 。 ”告诉他罗贯中为了美化诸葛亮 ， 把孙权的故事免费送给了孔明 。 儿子听了很感兴趣 ， 问还有没有这样有趣的事 。 我告诉他这样”张冠李戴“事演义中很多 ， 比如诸葛亮没有玩过空城计 ， 华雄不是关羽杀的 ， 关羽也没去华容道……孩子听的很出神 ， 第二天便拿起《三国演义》《三国志》开始找不同 。 通过一段阅读 ， 我发现孩子的阅读文言文的能力大大提高 ， 而且积累了很多素材 ， 写作文时也不头疼了 ， 作文经常被当作范文在班里展示 ， 高考时孩子作文得了58分的高分 。 读古典文学和历史时 ， 参考一本文白对照的史书 ， 既能提高阅读文言文的能力 ， 又能增加写作素材 ， 还能充实历史知识 ， 可以达到一石三鸟的目的 。 对于中学生来说 ， 最好选择青少年版的《三国志》 ， 这种版本原文、注解、翻译都比较详细 ， 非常适合学生阅读 ， 其实这本书也适合家长 ， 喜欢的话也可以充充电 ， 和孩子一起享受阅读的快乐 。 如果您喜欢 ， 请点击文中链接 ， 花39元“车票” ， 穿越1800年的时光隧道 ， 看浪花淘尽英雄 。
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