『小学六年级语文』写人、记事、写景、状物、游记，5大类作文写作攻略，真实用！( 二 )
■ 怎样写事？
一是把“经过”部分分成几个阶段 ， 然后按照先后顺序一层一层地写清楚 。 写的时候多问几个“后来怎样” ， 文章就具体了 。
二是注意材料的详略 ， 要有所侧重 。 对一些重要的过程、场面要细致描绘 ， 使读者有身临其境之感 。
三是对事件中的人物 ， 特别是主要人物 ， 当时是“怎么说的”“怎么做的” ， 又是“怎么想的” ， 一定要写具体 。
■ 怎样写活动？
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚 。 写活动也要写清楚“六要素” ， 要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来 。 在整个活动当中 ， 不是写一个人 ， 而是写一群人；不是用一两件事来写人物 ， 而是通过写一个活动场面 ， 来表现人物的精神面貌 。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过 ， 二是自己的感受 。 如果写“参观”活动 ， 就要用“观一处 ， 感一处”的方法 。
写整个活动的过程 ， 要用顺叙法 ， 即按活动的先后顺序 ， 把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来 。
03
怎样写景
描写景物 ， 表现独特的自然景观和地域风貌 ， 赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙 ， 是记叙文的又一个重要类型 。 怎样写好写景的记叙文？
● 要写出有特色的景物
一般来说 ， 景物是各有特色的 。 同样是山 ， 我国的四大名山各领风骚 ， 独具特色 。 同样是水 ， 长江、黄河源远流长 ， 孕育了中华文明数千载 。
这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世 ， 只有把它们的独特之处描绘出来 ， 才能给人一种身临其境之感 ， 使人得到美的陶冶和享受 。
● 要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处 ， 都是以观察作为写作的前提 。 观察景物与观察图画不同 ， 观察景物要确定观察点 ， 也就是观察景物的立足点 。 观察点不同 ， 看到的景物也就不同 。
● 要借助想象和联想
在写景的时候 ， 如果只描写景物的外在特征是不够的 ， 还要写出景物的内在特征 。
而内在特征有时难以描绘 ， 需要借助想象和联想——即借助相关、相似 ， 甚至相反的事物进行类比 ， 从而突出所写景物的特点 。
● 写景要抒情
写景 ， 不仅是对客观事物的再现 ， 更是作者主观感情的外显 。 景是情产生的基础 ， 情是景的产物 。
因此 ， 要求小学生不要单纯写景 ， 而要借助景物 ， 抒发一定的思想感情 。
本文插图
04
怎样状物
状物作文 ， 是小学生作文训练中的一个重要部分 。 所谓状物 ， 就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等 。
【『小学六年级语文』写人、记事、写景、状物、游记，5大类作文写作攻略，真实用！】这个物还应该包括动物、植物等 。 由于不同的物有不同的特点 ， 所以状物的方法也不一样 。
■ 怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面 ， 对所写的物品仔细观察 。 因为不同的物品有不同的特点 ， 即使是同一类物品 ， 也有它自己的独特之处 。
2.按照一定的顺序写
（1）按照“总一分一总”的顺序写 。
（2）按物品各部分的空间顺序写 。
（3）有的物品 ， 须按先外后内的顺序写 ， 即先写外表 ， 后写内里 。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想 ， 不仅使所状之物更加具体生动 ， 还可以拓宽作品的意境 ， 增强文章的感染力 。
■ 怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物 ， 看到动物以后总想把它们写出来 。 到底用什么方法 ， 才能写好描写小动物的作文呢？
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