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「小学语文学习知识」预习|部编版九年级语文下册 第四单元知识点+单元测试( 八 )


( 二)
11.本文的中心论点是什么？它包含哪几个分论点？(3分)
读书须有“见”( 或：每个人读书时 ， 应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀)。 分论点：读书得增长“识见”；读书得有“主见”；读书亦须有“灼见”；读书还得有“预见” 。
12.本文第③④段能否调换顺序 ， 为什么？(3 分)
不能 。 第③段阐述了读书要有“主见” ， 第④段阐述读书要有“灼见” ， 两段内容是递进关系 ， 所以不能互换位置 。
13.用简洁的语言概括本文第④段的论证思路 。 (3 分)
首先提出“读书亦须有‘灼见’”的观点 ， 接着举对“开卷有益”提出质疑的事例论证本段观点 ， 最后总结读书须有“灼见”的意义 。
14.本文第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3 分)
举例论证 。 举了蔡邕预见到《论衡》的力量并将其传播的事例 ， 具体有力地论证了“读书得有‘预见’”的观点 ， 进而论证了中心论点 。
三、15.C
【点拨】A 项 ， 裸露/ 只 ， 仅仅；B 项 ， 吉祥/ 休息；C项 ， 曾经；D 项 ， 将要/ 将士 。
16.把语段(一 )画横线的句子翻译成现代汉语 。(2 分)
天下缟素 ， 今日是也 。
天下人( 都)穿白色丧服 ， 今天就是这样 。
17.(2019· 聊城)语段( 一)中唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什么？(3 分)
表明决心 ， 威慑秦王 。
18.孔子曾说：“行己有耻 ， 使于四方 ， 不辱君命 ， 可谓士矣 。 ”请结合两个语段 ， 分别说说唐雎和专诸作为“士” ， 在“不辱君命”方面的具体表现 。 (3 分)
语段(一 )中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦 ， 不卑不亢 ， 不畏强权 ， 面对秦王胁迫 ， 义正辞严 ， 有理有节 ， 最终赢得了国土的保全 ， 不辱君命；语段(二 )中专诸在王僚排兵布阵的情况下 ， 依然毫不畏惧 ， 将刀藏在鱼腹中 ， 刺死王僚 ， 不辱君命 。
19.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析 。 (2 分)
词的上片记叙了一个壮观的狩猎场景 。 词人装备齐全 ， 率领众多随从 ， 纵马狂奔 ， 并表现出了像当年孙权一样的少年狂气 。
20.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”“射天狼” ， 分别表达了词人怎样的情怀？(2 分)
“遣冯唐”表达了词人希望得到朝廷重用的情怀；“射天狼”表达了词人渴望杀敌报国 ， 建功立业的情怀 。
【「小学语文学习知识」预习|部编版九年级语文下册 第四单元知识点+单元测试】四、作文 略


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