建议删除教育目的和结果以确保依法执行教育方针

建议删除教育目的和结果以确保依法执行教育方针。建议删除教育目的和结果以确保依法执行教育方针

只有依法把教育过程走实在走到位才能依法遵守教育方针。教育法第五条教育方针是中国教育的根本指南：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。依次为教育的目的、过程、结果；只有、只要依法教育过程去搞把知识融于实践中去教成学生身上应用能力的素质教育，才能、就能结合中国国情自然实现教育目的和结果。只有删除教育目的和结果才能依法执行教育过程。但只要为政治为政绩而教育，就会断章取义只取教育目的、结果或其中部分，而轻视、走形式、省略教育过程，必然导致只知识不实践的应试教育。但依法执行教育过程既阻力天大又须上百年才行。持续、普及应试教育，已把中国文凭普遍应试化，导致强势群体：普遍严重脱离实践、脱离群众、脱离社会，而用“官就是王法、权就是王法、钱就是王法”的封建性潜规则主导着社会，来为自己谋取巨大的不当既得利益，并用手中优势来强力扼杀对其自私挡道的一切人和事。素质教育是把实践作为检验真理的唯一标准，普及素质教育是让大家都成只认真理不认人：因都不再盲从听话强势了，必受强势彻底反对，此乃我们一直嘴上高喊素质教育而手上誓死捍卫应试教育的根本原因。若按世界通行的素质教育来教改，中国得需百年可成：先要等应试干部们普遍改为实践干部后，教育才能真正从应试教育改成素质教育；再按照第一批大学生从大一开始完全接受素质教育，则需一直持续普及素质教育四十年才能把全国劳力人口全覆盖成素质教育者。若十年前把教育方针改成三根法定义，则中国现已强于美国主导世界了！实践都由根本过程及其根本道理组成根本，把这根本用简洁文字写下来就是根本知识。三根法，是把根本知识融于根本实践中去直接教成学生身上的根本应用能力，是直接从根本搞素质教育，先课堂教学十分钟至两三小时仅用一次课就可教人从零起步根本掌握一门课程或其一单元的应用能力，后指导学生以根本为基础去自主完成一个实践的几种不同情况或几个不同实践而彻底形成实务应用能力。零基础可保证全民整体化、速成性可保证改革无痛性、根本性可保证转型彻底化，三性结合：一把应试教育转型为根本素质教育，二把高等教育转型为零基础教育，三让所有人速成无痛转型成具根本实践能力、根本创新能力、根本解决问题能力的根本人才。杨贵元可负责全国三根法教改！

建议删除教育目的和结果以确保依法执行教育方针。杨贵元，辽宁师范大学政府管理学院