缓解“教育焦虑”：网路共用课堂或成“减负”出口( 四 )
据悉 ， 在网路共用课堂等方面 ， 《国家教育事业发展“十三五”规划》已经明确提出 ， 鼓励推进优质教育资源共建共用 。 着力加强“名师课堂”“名校网路课堂”等资讯化教育教学和教师教研新模式的探索与推广 ， 鼓励师生共建共用优质资源 ， 加快推动教育服务模式和学习方式的变革 。 这方面 ， 目前 ， 米乐课堂正在浙江多地开课 ， 其他省份也有很多地方在开课 。 有些地区是名师联盟 ， 多校一起开课 ， 有些地区是单体校内回圈 。 很多同学可以通过网路授课 ， 到本校名师的课 ， 还能和老师直接互动 。 对於本校校长和负责教学管理的老师来说 ， 通过即时网路课程 ， 让同学用脚投票 ， 能更好地促进学校教师队伍的建设 。
不过 ， 对於目前的“名师课堂”“名校网路课堂”等资讯化教育教学和教师教研新模式 ， 舒鸿盈也指出了美中不足 ， “这些新形式对於那些住在农村的孩子就更加是福音了 。 远程接收优质资源很便捷 ， 就是这样的资源还不够完整 ， 需要後续不断完善 。 现在有很多优秀老师也藉助平台开设网路直播课 ， 或者一些网路云学习平台也提供了很多优秀老师的微课等等 ， 这些都是很好的优质资源共用 。 期待以後在教育相关部分的支援下 ， 能做得更加完善 。 ”
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