经济持续发展，公务员工资涨，教师工资也得涨( 七 )
2.说学情
对于教学来说 ， 了解教材是基础 ， 而要想上好一堂课 ， 还必须了解所面对的学生 。 我们经常把学生划分成小学、初中、高中三个学段 ， 每个学段的学生特点不同 ， 接下来我们从认知和思维特点、生活经验储备、学习知识的储备、兴趣爱好等四方面来加以区别 。 同样 ， 在说学情时 ， 要结合具体考试时间和考试内容选择适当的“突破口”来进行说明 。
认知和思维特点：小学阶段思维能力在由具体形象状态向抽象逻辑状态过渡 ， 初步具备一定的概括能力;初中阶段是智力发展的关键期 ， 学生好动、好奇、好表现 ， 逻辑思维从经验型逐步向理论型发展 ， 观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展;高中阶段抽象逻辑思维能力有发展 ， 但空间思维能力还有待提高 。
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