突破“唯分”困局一所小学的学生评价改革探索( 二 ) 六一儿童节家

就在这样一所底子差、生源弱的小学，他排除万难，从学生评价改革入手，发起了突围。

山东省东明县第四实验小学地处鲁西南一隅，建校仅两年多。第一年开学时，只招到了70多个学生。

原来，这是当地为了化解“大班额” ，在某中学旧址上改建而来的一所学校，教师来自周边各个乡镇，很多家长闹着不愿让孩子上。实际招进来的学生，考试成绩大多并不理想，学校从一开始就受到“唯分”思想的困扰。比考试、比分数是比不过其他学校了，但这几十个孩子还要有尊严地生活学习，还要健康、自信地成长，从何做起呢？

校长王铁军决定，从学生评价改革入手，突破“唯分”困局。