建立新时代协同美育机制( 三 )
美育工作涉及社会生活的方方面面 。 学校固然是美育的摇篮 ， 而社会美育、家庭美育 ， 都在潜移默化地塑造着人的灵魂 。 蓬勃发展的美术馆、博物馆、展览会 ， 活跃的美术市场 ， 城乡景观的建设 ， 校外少儿美术音乐班 ， 传统媒体和各种新媒体的传播 ， 都在自觉不自觉地进行美育 。 但目前看来 ， 这些领域不同程度地存在一些问题 ， 或以技能代替审美 ， 或把娱情与明德分离 ， 或存在重考学轻素质的功利化倾向等 。
美育工作必须进一步把“以美育人”“以文化人”“立德树人”结合得更好 。 鉴於美育工作是一项长期任务 ， 是跨越多部门多系统的育人工程 ， 所以有必要构建新时代的美育体系 ， 在科学普及中融入美育 ， 在艺术文创中强化美育 ， 在服务人民中彰显美育 ， 在文化传承中弘扬美育 。 而且 ， 各系统各部门有必要在统一领导下 ， 设立新时代美育协同中心 ， 加强统筹安排 ， 合力协同 ， 全方位地、不留死角地切实把加强美育落到实处 。
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