专家支招“开学综合征”( 三 )
学大教育集团个性化教育研究院院长刘燕介绍说 ， 除了个人天赋的差异外 ， 影响学习状态和效果的关键因素是学习动机 。 所以激发孩子学习的内在动机和外在动机 ， 是家长在开学前扭转“开学综合征”的良策 。
概括地说 ， 家长可以通过表扬、奖赏、激趣等方式激发孩子的外在动机；可以通过让孩子体验到学习的“新奇感”、“畅快感”、“荣誉感”等方式激发孩子的内在动机 。 动机强了 ， 学习的状态和劲头就有了 ， “开学综合征”也就消失了 。
此外 ， 家长一定要与孩子谈心谈学习 ， 让孩子讲一讲下学期的学习目标 ， 讲一讲学习的计划或打算；也要特别关注孩子目前遇到的困难 ， 无论是学习方面的 ， 还是交友方面的 ， 甚至是生活技能方面的 。 与孩子一起 ， 找到解决困难的办法 ， 化解内心的烦恼 ， 并且鼓励孩子勇敢地战胜困难 。
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