社会实践“刷新”寒假作业( 二 )

  原来 , 放寒假前 , 学校给每个孩子发了一份寒假作业清单 , 让家长按照清单上的列表 , 督促孩子把寒假作业一一完成 , 开学的时候一并上交 。

  拿到崔姥姥提供的寒假作业清单 , 记者也有点儿发蒙 , 一张纸密密麻麻列出了19项作业内容 。 崔姥姥抱怨:“以前我女儿上学那会儿寒假作业多简单 , 一个科目发一本习题 , 自己回家做去吧 , 有不会的题 , 家长就帮着辅导一下 , 做完开学一交就行了 。 现在可好了 , 要按这单子上的要求 , 刨去春节这几天 , 一天一项 , 这寒假作业到开学都做不完 。 ”

  看看清单上列出的内容 , 记者发现 , 除了阅读一些指定书目以及每天练字写一篇字帖之外 , 大部分作业都是研究或体验、互动类的学习内容 。 比如 , 要求孩子寒假期间学做一道家庭拿手菜 , 将做菜的照片、成品图拍下来或是参与一项社区志愿服务活动 , 拍摄服务过程中的照片并写下自己的感想 。 崔姥姥说 , 这几项好歹指令明确 , 家长一眼就能看懂 , “但剩下的作业 , 就有点儿让人不好下手了” 。


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