大学|你还记得你上大学的第一课吗？来听听北大中文系的吧( 四 )
宋人说： “懒思天下无穷事 ， 愿读人间未见书” ， 多读无用书 ， 让自己享受来自阅读的快乐 ， 享受来自思考的乐趣 。
04
“焦虑迷茫”？
——面对未知的未来 ，
我们更该“仰望星空 ， 脚踏实地”
今年家里亲戚的小孩要填高考志愿 ， 亲戚来询问关于专业填报的事情 。 但他来的时候 ， 问的不是这个专业的课程设置、师资力量 ， 问的却是这个专业的保研率是多少 ， 出国深造比例是多少 ， 将来就业年薪能拿多少万 。
当听到这一问题 ， 一方面确实可以理解 ， 现在竞争大压力大、生活压力大 ， 为将来做好谋划总是一件好事；但另一方面 ， 对未来量化的估值和评判 ， 像是把这大学四年 ， 当成了一场冰冷的投资与交易 ， 本科四年像是缺失了一点人文关怀 。
中文系的先生们也认识到了这样的情况 。
钱理群先生在新生入学的第一课就告诫学生们 ， 要 把握好大学教育与就业的关系 。
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钱理群 ，1960年毕业于中国人民大学新闻系 ， 1981年毕业于北京大学中文系 ， 获文学硕士学位 。 北京大学中文系教授 ， 现代文学专业博士生导师 ， 已退休 。 主要著作有《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《丰富的痛苦——堂吉诃德与哈姆雷特的东移》、《1948：天地玄黄》、《中国现代文学三十年》（合著）、《大小舞台之间：曹禺戏剧新论》、《话说周氏兄弟》、《返观与重构：文学史的研究与写作》、《走进当代鲁迅》、《与鲁迅相遇》、《鲁迅作品十五讲》、《我的精神自传》、《语文教育门外谈》等 。
大学教育 ， 应该是将自己自己培养成为一个 “和谐的人” ， 如蔡元培先生当年在主持北大工作时所说“养成健全的人格” 。 夯实自己的专业知识 ， 注重对自己必备素质、学养的培育 ， 这才能真正回应知识社会、信息社会的需求 。 应试教育和就业教育的逻辑是该打破了 ， 不要再在这青春的时代 ， 将自己委屈成一个 应试机器和 就业机器 。
陈跃红先生结合自己担任研究生面试官的经历 ， 对同学们这样说：“本科时是通识教育的阶段 ，‘杂’或许是正是现代学术所需要的 。 ”
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陈跃红 ， 北京大学人文特聘教授 ， 曾任北京大学中文系系主任 ， 北京大学比较文学与比较文化研究所副所长 ， 北京大学跨文化研究中心副主任 。
他谈起同学们的 学习规划 ， 如果有一个学生确定自己的方向为当代文学 ， 将来要读当代文学方向的博士 ， 成为当代文学专业的大学教师 ， 本科如果就专门钻研这个方向 ， 不考虑其他 。 这样的规划是有问题的 。 这更像是一场职业设计而不是学习规划 。
想成为一个中国当代文学的学者 ， 你该考虑的是有哪些学科知识需要掌握 。 在本科阶段 ， 应该学习一切与它相关的学科 。 例如提供理论基础的文艺学、必不可少的语言学、提供国际视野的比较文学……本科是通识教育的阶段 ， 弄清楚自己要准备什么样的 知识结构 ， 去适应未来的职业选择 ，分清主次、循序渐进 ， 这才是学业规划该有的样子 。
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编辑：思薇 黄泓
观点资料来源：
《北大中文系第一课》
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