星星点灯|上课注意力不集中，整天被叫家长？“熊孩子”其实是生病了( 二 ) 孩子活泼好动

● 经常逃避或厌恶需要花费心思和注意力的活动或工作；
● 忘性大，经常忘东忘西。
03
以“活动过多”为主的特征：
（1）无法安静地坐在课堂里听完一堂课，很难安静地玩或者学习；常常无目的地来回走动、奔跑、跳跃。
在需要自我约束或者有秩序的场合，出现突兀的行为，比如，课堂上擅自离座位，引起别人注意，或者到处乱跑过度活跃；
（2）总是不停的活动与说话，少有片刻安静
（3）总是动手动脚、课堂小动作、干扰他人，喜欢恶作剧、招惹别人，导致经常跟别人打架。
04
以“冲动行为”为主的特征
（1）克制力差、极端缺乏耐心、冲动、易受外界刺激而感到兴奋；
（2）行为唐突、冒失，做事情缺乏思考，不顾后果，做完之后也不会总结经验。
（3）喜欢突然插话。
05
学习困难
因为多动症的孩子缺乏主动注意力，因此课堂上老师讲的内容他们没办法留意听，作业也不会做，甚至可能连家庭作业是什么都不知道。
06
神经系统异常
半数的患儿可能有神经系统体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，精细运动不灵活，比如不会系鞋带，不会拉拉链，不会扣纽扣等等。
我们该怎么帮助他们？
首先，不要责怪孩子。
其次，如果你怀疑孩子有多动症，可以先进行自查：
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