吴建华■遥遥万里，是什么让这位江南大叔留在南疆！？
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吴建华和他的孩子们
新疆位于祖国的最西边 ， 是国内最晚见到日出 ， 也是最晚送走晚霞的地方 。 从常熟到新疆 ， 几乎横跨了一个中国 ， 吴建华老师两次跨越遥远的距离 ， 把微笑带给了新疆的孩子们 。
知天命勇踏援疆路
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吴建华老师来自江苏省常熟市尚湖中学 ， 中学高级教师 ， 常熟市语文学科教学能手 。
2018年6月 ， 当时的吴建华已是临近知天命的年纪 。 在体检时 ， 他还担心自己的高血压会影响支教任务 ， 直到收到常熟教育局的通知 ， 他一颗心才放下来 ， 援疆支教终于圆梦 。 2018年8月23日 ， 这个平凡的日子 ， 却永远令他铭记 。 这一天 ， 克州——万山之州 ， 祖国的西陲 ， 最后一缕阳光落下的地方 ， 迎来了吴老师平和灿烂的笑容 。
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常熟市教育局派6名教师同往克州阿图什市支教 右二为吴建华
在这里 ， 他开启了为期一年半的援疆支教生活 。 尽管女儿刚升入大学而没能相送 ， 只能电话聊以安慰；尽管妻子工作忙碌而无人照料 ， 只能一人挑起全家重担；尽管离家万里而思念重重 ， 只能对月遥寄牵挂 ， 他都是那么从容不迫 。
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勤钻研直面新挑战
援疆支教期间 ， 吴老师先后在硝鲁克中学和昆山育才学校任教 。 在硝鲁克 ， 学生笨拙的普通话后隐藏着对国语学习的深切渴望；在育才 ， 学生天真活泼的外表下潜藏着城市孩子般的任性 。 前者因不善普通话而自卑 ， 后者因会流利表达而自负 。 吴老师因势利导 ， 因材施教 。
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吴建华老师来到新疆第一件事是为阿图什市育才学校始创了初中 ， 并担任学校初中部教导主任 。 因为当地学生学习基础相对薄弱 ， 尤其是语文只能从最基础的开始入手 。
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尚湖中学教导主任吴建华：
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这是学生学习上的一个困难 ， 因为他们基础比较薄弱 ， 我们教学也是从字音 ， 字形开始 ， 然后再逐渐引入阅读教学 ， 这样一步一步来 ， 孩子们才慢慢地喜欢上语文 ， 喜欢上阅读 ， 继而喜欢写作 ， 成绩有了很大的提高 。
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他指导学生朗读中融入情感 ， 会学习会思考 ， 会提问会表达 ， 全面提升学生的听说读写能力 。 援疆的两个学期 ， 从硝鲁克中学到育才学校 ， 从阿图什到阿合奇 ， 他多次上示范课 ， 与当地语文教师交流沟通 ， 不遗余力地传授着自己的教学经验 。
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经过一年半的努力 ， 育才学校初中语文成绩在阿图什市名列第一 。 语文、数学、英语等学科均分超出同类学校20多分 。
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大爱洒边疆
业余时间 ， 吴建华主动参加了疆教师义务帮教团 ， 为福利院儿童送教送温暖 。
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他也参加义务劳动 ， 走入维族百姓家 ， 帮农户拉葡萄上架 。
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随常熟援疆小组 ， 到松他克中心小学、阿孜汉小学、托万买里小学送教和捐赠物品等 。
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二次报名入疆
去年年底 ， 吴建华的援疆支教期就满了 ， 但是今年3月 ， 吴建华再次申请援疆 。 一方面是新疆人民给予他的感动 ， 另一方面也是放不下他正在教授的学生 。
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再过半个月 ， 吴建华将以阿图什市育才学校副校长身份前往新疆 。 他说 ， 再次支教他希望能让育才学校第一届初中生能全面发展 ， 交出一份完满的答卷 。
【吴建华■遥遥万里，是什么让这位江南大叔留在南疆！？】
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