月儿弯|为什么要给孩子读“纸质书”？( 二 )
6.培养孩子做事的“完整性”：
在数字阅读的体验过程中 ， 人们发现获得知识、信息、认知都有碎片化、浅薄化的特点 ， 而纸质书阅读是深度化、结构化、系统化的深阅读 ， 仍然是人们获取知识阅读的必需品 。 同理适用于孩子 ， 纸质书阅读更利于孩子从每一次阅读行为中获取到优质知识 ， 并有意地发散思考 。 此时家长再引导孩子将所思所获通过某种形式归纳总结 ， 让他们学会阅后分类整理自己的纸质书籍 ， 久而久之 ， 孩子形成的就不单是“阅读行为”的完整性 ， 更是做事的完整性习惯 。
在不少家长心中有一个困惑：看视频难道不是一种阅读吗？纸质阅读跟视频阅读相比 ， 在培养孩子想象力方面有着巨大的差异 。
有科学家把孩子分成两组 ， 一组是听人讲白雪公主的故事 ， 一组是看白雪公主的动画片 。 之后让两组孩子画出心目中的白雪公主 。 听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同；看了动画片的孩子 ， 画出的白雪公主全都一模一样 。幼儿的想象力不是与生俱来的 ， 而是通过直接或间接的体验获得的 ， 体验越丰富 ， 想象力越丰富 。 但是传统教育的大部分都是文字思考、语言思考 ， 很少有图像思考 。 绘本为孩子养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台 ， 因为多读纸质书尤其是绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事 ， 以图为主 ， 图文结合 ， 所以阅读绘本可以培养幼儿良好的图像概念 ， 提高思考连贯性 ， 丰富想象力 。
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