家有儿女|避免孩子对手机上瘾，运用兴趣转移法，调动孩子需求，亲测有效
引子：我有一次和几位同事到朋友家做客 ， 其中有位同事带了一个七八岁大的小男孩 。 因为路比较远 ， 我们都留在朋友家吃饭 。 也就是在这个时候 ， 我看到了这样一个非常典型的场景：在吃饭前 ， 大人们正在聊天 ， 那个小男孩坐不住 ， 开始不断地纠缠爸爸 ， 想要玩手机 ， 多次打断了大家的谈话 ， 同事估计被自己的孩子纠缠得没招了 ， 只好把手机掏出递给孩子玩 。 孩子玩手机玩得是天昏地暗的 ， 就是到开饭时间也不舍得放下 ， 这下子爸爸才着急了 ， 狠狠责骂了孩子几句 。
01这是一个非常典型的大人用手机等来敷衍无人关注的孩子的场景 。 这位同事不是不知道让孩子玩手机的弊端 ， 但又找不出更好的办法阻止孩子玩手机；等到孩子玩手机了 ， 又担心孩子对手机玩上瘾 ， 所以又想全力控制孩子不让他接触手机 。 处于一种非常矛盾的心理 。
现在的我们早已进入了互联网时代 ， 使得孩子不可避免地会接触手机等电子产品 。 即使父母在家里严防死守 ， 他们在外面和其他小朋友玩的时候也会接触到 。 因此 ， 让孩子完全与手机等电子产品隔绝是不现实的 。 我们尤其不能忽略的是 ， 如果孩子完全不接触手机等电子产品 ， 等到有一天 ， 孩子对于别的小朋友能玩、自己却玩不到的东西就会产生更大的好奇心和更加强烈的渴望 ， 这种恶补式的心理需求 ， 就会成为一种潜在的风险 。
解决这种问题的方法是等到孩子在学龄之后 ， 也就是在孩子生理、心理方面更为成熟的时候 ， 把手机等电子产品合理地融入到孩子的生活中 ， 引导孩子学会适度地使用电子产品 ， 再确切地说 ， 把手机等电子产品看作是一种通讯和学习工具 ， 淡化和消除手机是游戏机的概念 。 既然是把手机等当成工具 ， 就不应该出现人被工具控制的情形 ， 而是人来掌控工具 。针对学龄前孩子 ， 我们要防范这样一种倾向 ， 那就是不能一看到孩子哭闹 ， 就缺乏耐心 ， 直接把手机拿给孩子去玩 。 不要以为这是最高效的安抚手段 ， 当父母多次重复这个行为之后 ， 孩子就会逐渐上瘾 ， 养成一种依赖电子产品的不良习惯 。 而且这种不良习惯 ， 不仅影响孩子的视力健康 ， 还会在孩子上学之后 ， 影响正常的学习生活 。 父母如果日后发现孩子因为手机游戏而耽误学习 ， 此时再叫停的话 ， 则为时晚矣 。 到时候再想要帮助孩子纠正这种不良习惯 ， 肯定更是难上加难 ， 举步维艰 。
02冰冻三尺 ， 非一日之寒 。 孩子染上手机瘾不是一天两天就形成的 ， 通常和父母长期实施的一些错误方法有关 。 比如 ， 在孩子小时候 ， 为了哄孩子省事、减少哭闹 ， 就让孩子用手机玩游戏、看动画片等 ， 把手机完全当成了一种“电子保姆” ， 这种做法实际上是放弃了父母的养育角色 ， 孩子在不知不觉中跌进了手机的“深坑” ， 而这种习惯一旦养成 ， 以后就很难跳出这个“深坑” 。
可能有父母会问 ， 那我们遇到这样的情况 ， 要怎么去应对和解决呢？在我看来 ， 我们可从以下几个方面去考虑 。
一是不建议让学龄前孩子接触手机等电子产品 。
【家有儿女|避免孩子对手机上瘾，运用兴趣转移法，调动孩子需求，亲测有效】这主要是因为学龄前孩子无论是在生理心理上都远未成熟 ， 如果过早让这个年龄阶段的孩子接触 ， 很容易使他们上瘾 。 可是 ， 看看我们周边 ， 有多少学龄前孩子都在大玩特玩手机 ， 等到孩子大了以后 ， 开始不以为然的父母 ， 又担心会影响孩子学习而不得不紧急叫停 ， 却发现已是积重难返 。 因此 ， 父母要把握好这个底线 ， 不随意突破这一底线 。
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