大眼睛的女孩|资深父母讲阅读：孩子看书时，父母如何与孩子展开讨论？
真心爸妈 ， 育儿和家庭教育研究者 ， 两孩父母 ， 著有《育儿基本：找到好方法 ， 轻松做爸妈》、《育儿基本2：与孩子合作》、《阅读手册——成就孩子一生的阅读培养法》 。上一篇：
孩子读得不好怎么办？| 引导评论 ， 善于评论的孩子 ， 更善于阅读
为了支持孩子自主阅读 ， 父母要做个好的讨论者 。 但父母懂得讨论的价值、愿意和孩子讨论还不够 ， 我们还要能在家里展开真正的讨论 ， 这样才能帮孩子掌握讨论技术、学会讨论 ， 让讨论成为孩子自己的一项能力 。
这对平时很少跟孩子讨论的父母来说 ， 可能是小难题 。 今天这篇文章 ， 我会分享一些具体的讨论方法 ， 包括如何开始、如何进行、如何丰富话题、如何避免讨论走入误区等等 。
先来说如何开始 。讨论是大家就一件事交换看法 ， 父母可以在孩子复述或者评论他读到的内容时 ， 回应孩子 ， “这事我知道 ， 是不是怎么怎么样” ， 或者“我觉得如何如何 ， 你觉得呢？”这样就可以很自然地发起讨论 。
为了把每一个方法都讲清楚 ， 我把复述、评论、讨论分成三讲来讲 ， 其实 ， 真实的场景下 ， 它们会在一分钟之内次第发生：当孩子跟你复述他从书里看到什么时 ， 加上一句“我觉得” ， 复述就变成评论 ， 你听过孩子的表述 ， 回应一句“我觉得如何如何” ， 孩子的评论就会变成大家一起讨论 。
讨论也可能由孩子发起 ， 孩子来问你：“妈妈妈妈 ， 我觉得这本书如何如何 ， 你觉得呢？”你积极回应他 ， 分享自己的看法 ， 讨论就会开始 。
即便孩子还没有习惯对书中内容做评论 ， 父母也有机会引导孩子展开讨论 。 比如 ， 他复述时 ， 你就他的复述内容提出疑问 ， 孩子回答你或者为你做些解释 ， 你再回应他 ， 提问就会发展成讨论；孩子向你提问 ， 你回答了 ， 又加上了一点自己的观点 ， 孩子回应你的观点 ， 讨论也会自然展开 。
只不过 ， 善于评论的孩子 ， 更容易有自己的观点 ， 讨论更容易展开 ， 讨论的品质会更高；不善于评论的孩子 ， 通常不太会有自己的观点 ， 讨论比较容易停留一些基本事实和信息的层面 ， 比如他只能和你讨论具体的故事情节 。
即便如此 ， 孩子也会从讨论中受益 ， 他可以一边学习如何与别人讨论 ， 一边通过和父母的互动 ， 形成自己的看法 。讨论该如何进行？如果你平时工作中就有很多参与讨论的机会 ， 我的建议就很简单 ， 把跟同事、合作伙伴讨论工作的方法 ， 平移到和孩子的讨论中就行了 。
一些父母很少和孩子讨论 ， 不是因为自己不会讨论 ， 而是因为觉得和孩子不能做这样的讨论 ， 打破这个认知误区 ， 尝试用同样的方法和孩子讨论 ， 在家里建立培养讨论氛围、教会孩子做讨论 ， 可以说轻而易举 。 我家就是这样把两个孩子都培养得特别善于讨论的 。
如果你不太善于讨论 ， 我可以分享给你几个具体方法 ， 尝试使用这些方法 ， 你和孩子的讨论也会顺畅进行 ， 不会陷入“把天儿聊死”的状态 。
一种方法是头脑风暴法 。 这个方法由一位广告人首创 ， 基本形式是召集一个10多个人的一起讨论会 ， 大家畅所欲言 ， 以产生尽可能多的新想法 。 头脑风暴法最值得借鉴之处是它禁止批评的基本原则 。 讨论中 ， 别人提出任何想法 ， 你都不能批判、不能阻拦 ， 不可以做任何否定性的表述 ， 比如“你这个法子行不通”、“你这想法太过时”、“这不可能”等等 ， 这样参与讨论的人才能不受干扰 ， 专注于开拓自己的思路 。
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