老鹰捉小鸡|幼儿园设计案例：不同教育理念下的教育环境应该是什么样的？( 二 )
为此 ， 建筑师希望建筑能够适应场地 ， 并对环境产生最小的影响 ， 并且能够和周边的环境完美融合 ， 这和华德福教育中所提倡的亲自然的理念是相符的 。 设计团队选择了细长的形状 ， 使得建筑能够享受最佳的海景并适应地形 。
主要建筑墙体使用颜色淡雅、带有天然纹理的木材 ， 使建筑和周围保持和谐 。 这栋建筑物包含了小学的教室、行政办公室、卫生间、厨房和用餐区域 。
建筑的一侧是表演大厅和停车场 ， 另一侧两栋拥有尖顶的圆形建筑则是学校的学前班教室 。
华德福教学提倡的是小孩子应当体验到活动和事物的感知 ， 因此在设计学前班教室前 ， 建筑师的提案是建一个有机建筑 ， 利用天然的材料激发儿童的感知 。
建筑平面呈现为一个蜗牛的螺旋线 ， 它起始于入口区域 ， 通过蜿蜒的路径逐步收缩直至中央房间 ， 儿童在这里可以玩耍互动 。
屋顶为自支撑结构 ， 由相互连结的、贴合螺旋形状的圆木构件组成 。 覆盖层由细致的草织物精心制成 ， 这源自于哥斯达黎加南部的当地传统 。 屋顶有一个圆形开口 ， 阳光可以通过这个口进入室内 ， 光线会随着时间在屋顶发生变化 ， 诞生出积极的感受 。
03 墨西哥Beelieve 学前班/ 建筑3Arquitectura 室内设计Estudio Fernanda Orozco
Beelieve 学前班位于墨西哥第二大城市瓜达拉哈拉 ， 建筑面积有有4950平方米 ， 由3Arquitectura设计所设计 ， 室内设计由Estudio Fernanda Orozco完成 。 于2018年 ， 在瑞吉欧教育理念的影响下运营 。
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