狠幸福|“我只是犯了全天下家长都会犯的错误！”( 二 )
比如看英文小说 ， 脑子里浮现的 ， 不是看小说情节脑补出的各种画面 ， 而是一段段自行翻译过来的中文文字；
比如出国旅行 ， 想说英文的时候 ， 会先在内心把想说的话用中文默念一遍 ， 再翻译成英文 ， 说不定还要用App查查哪个词用英文怎么说 ， 再把翻译过来的英文复述出来 。
因为自己苦过 ， 自己走过弯路 ， 所以总想让孩子跳过这些坑 ， 我们都希望孩子学会的是一门语言 ， 而不只是一门学科 。要做到这些 ， 需要从一开始 ， 就把英文直接化、纯粹化 ， 用母语的方式去学习 。
你们想啊 ， 孩子还是个小baby的时候 ， 你拿起一个苹果 ， 说：宝宝 ， 这是苹果！苹果！
你担心孩子听不懂吗？不会吧
那为什么在说英文的时候 ， 拿起一个苹果 ， 要对孩子说：宝宝 ， 这是apple ， apple就是苹果手里拿的就是苹果 ， 说apple ， 难道还怕孩子理解成香蕉不成？
所以哦 ， 米粒妈想说 ， 大家不要一开始就默认孩子听不懂英文 ， 每说一个单词、一句英文 ， 就要补一句中文 。 读英文绘本 ， 还边读边翻译 。
不做翻译 ， 孩子可以自己摸索着去听、去看、去猜 ， 这是语言学习的必经之路 ， 只有自然而然地吸收 ， 才能内化成自己的语言 。英文启蒙要趁早
你肯定想问：米粒妈 ， 如果孩子真的听不懂呢？如果孩子因为听不懂而排斥英文呢？
所以我总是苦口婆心跟你们叨叨嘛 ， 尽可能早地接触英文 ， 让孩子习惯英文环境 。 任何语言 ， 都需要环境 。像米粒小时候 ， 我们在美国还没回国 ， 我和米粒爸在家都是说中文的 。 毕竟米粒接触的外部环境是英文的 ， 我们害怕他中文太弱 ， 还要特地给他营造一个内部的中文语言环境 。
比如 ， 讲多少本英文绘本 ， 就讲多少本中文绘本 。 让他习惯两种语言齐头并进 。
为了让孩子更有仪式感 ， 我们每天还有固定的中英文阅读时间 ， 早上读中文绘本 ， 晚上睡前读英文绘本 。
双语宝宝的家长都知道 ， 孩子天生自带雷达 ， 他知道什么时候用中文 ， 什么时候用英文 。
米粒小时候对着米粒姥姥 ， 直接讲中文 ， 在外面跟小朋友讲英文 ， 跟我和米粒爸中英文夹杂 。 你说是不是很神奇？后来回国后 ， 整个大环境都是中文的 ， 所以我们又改变策略 ， 在创造英文环境方面更上心一些 。
出生就用英文儿歌磨耳朵 ， 第一次看动画片就看英文的 ， 看多少中文绘本 ， 就看同等数量的英文绘本……这样孩子肯定不会排斥英文 。
你不用担心TA是不是真的听懂了 ， 只要听得足够多 ， 他们自己就能从小嘴巴里溜达出英文句子！
同事小伙伴家不到2岁的娃 ， 话还没说利索呢 ， 去动物园 ， 对着熊大喊：Brown bear, brown bear, what do you see?孩子脱口而出的英文 ， 可能来自儿歌 ， 可能来自英文绘本 ， 还可能来自动画片 。
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