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亲亲一家人|校长讲坛丨日照经济技术开发区兰州路幼儿园王新萍：新时代如何做一名合格园长( 二 )


【亲亲一家人|校长讲坛丨日照经济技术开发区兰州路幼儿园王新萍：新时代如何做一名合格园长】“玩中学”是幼儿最好的学习方式 ， 是幼儿最有意义的学习 。 教育研究表明 ， 幼儿学习有两种不同性质的方式:“一种是成人教给他们的现成知识 ， 另一种则是在游戏中‘自我学习’ 。 ”游戏中的学习 ， 是在没有外部压力和没有反馈或奖赏的、纯自足的情境中学习 。 成人“教”的知识幼儿往往容易忘记 ， 而幼儿自己在游戏中自主学到的知识与能力却能够长久地保持并使用 ， 甚至一直影响到其青年期的生活及行动 。 中国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生称之（游戏学习）为“以自动代替被动 。 自动地学习 ， 自发地学习”学习效果是最好 。
正如日本幼教专家本吉圆子所说的那样:“孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的 。 孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育 ， 通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来 。 ”“孩子非常热衷于游戏 。 正因为孩子有这样的热情 ， 才会从游戏中得到成长 。 他们并不只是单纯地玩着高兴 ， 而是专心地投入到一件事当中 。 只有这样的投入才会产生让孩子震撼的感动和喜悦 。 ”
另外 ， 在游戏中 ， 幼儿能够体验与经历许多在现实生活中难以做到的事 ， 摆弄、操作许多材料或工具 ， 探究自己感兴趣的问题 。 如在角色游戏中 ， 幼儿假扮爸爸妈妈、邮递员、消防员、医生等 ， 激活平时积累的经验、感受 ， 灵活地交往、对话 ， 操作不同行业的“工具”;在玩沙游戏中 ， “挖洞”、“修路”、“造型”等 ， 与环境积极地互动 ， 从而学到许多十分重要的而成人却难以直接教会的知识 。
“做中学”意即动手操作、直接体验、在做的过程中学习 。 我国著名教育家陶行知先生曾经振聋发聩倡导:“做是学的中心 ， 也就是教的中心 。 ”“不在做上用功夫 ， 教固不成教 ， 学也不成学 。 ”
“生活中学”意即幼儿的学习主要不是在成人主宰的课堂里进行 ， 而是在他们自己的生活中展开的 。 一日生活皆课程 ， 幼儿自己的生活既是幼儿学习的内容 ， 也是幼儿学习的途径 。
亲亲一家人|校长讲坛丨日照经济技术开发区兰州路幼儿园王新萍：新时代如何做一名合格园长三、园长是教师发展的引领者和促进者
园长要树立终身学习的理念 ， 制定自我专业发展规划 ， 爱岗敬业 ， 增强专业发展的自觉性 ， 主动通过各种研修与培训活动 ， 不断实现自身的专业发展；要坚持在不断实践与反思的过程中提升自身的专业能力和水平 ， 努力成为学前教育和幼儿园管理专家 。 不仅如此 ， 园长还要引领教师成长 ， 园长要了解和尊重教师专业发展规律 ， 激发教师自主成长的内在动力；鼓励和支持教师参与各种研训活动 ， 不断提高教师的师德修养和专业水平 。
园长要了解本园每位教师专业发展的需求、长项与短板 ， 合理地将教师组成不同的专业发展共同体 ， 如不同年龄阶段、不同工作年限或工作经验、不同学科领域、不同兴趣爱好、不同学习需求的学习和研修小组 ， 即各种学习型组织 ， 促进教师的小组集体学习和共同发展 。
园长应通过引领和开展高质量的园本教研活动促进教师的专业发展 。 组织开展灵活多样的教育活动；建立园长深入班级指导保育教育活动制度 ， 利用日常观察、观摩活动等方式 ， 及时了解、评价保育教育状况并给予建设性反馈等 。 应该说 ， 这些基于实践的教研活动有助于幼儿园保教质量的不断提升 ， 是促进教师专业发展的有效途径 。
园长还应支持教师进行多样化的园外学习和交流 ， 以帮助教师拓展专业视野 ， 吸纳先进的经验和成果 。
四、园长是儿童权益的保护者和儿童发展的促进者
保护儿童权益是园长工作职责的核心 。 保护儿童的权利 ， 促进儿童的良好发展 ， 这是幼儿园教育也是园长工作的出发点和归宿 。


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