|江苏高等职业院校面向社会人员开展全日制学历教育( 二 )
（5）体检 。 依据普通高等学校招生体检工作的要求 ， 招生院校要主动对接当地招生考试部门 ， 对拟录取考生统一安排体检 。 按照普通高等学校招生体检收费标准进行收费 。
（6）招生录取 。 招生院校按照向社会公布的招生章程综合评价、择优确定录取名单 ， 并于每年12月底前公布 。 录取名单和考生成绩等须报省教育考试院备案 。
入学及管理
1.入学及学费
面向社会人员招生录取的学生一律安排在春季入学 。 学校应按要求及时为学生办理入学注册手续 ， 未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件（含已注册普通全日制或成人本科、专科学籍）的学生 ， 不予注册 。 各招生院校应按省核定的收费标准并经备案后收费 。 也可在省核定的收费标准范围内 ， 根据学校的办学条件、教育质量和培养成本、生源状况等因素 ， 确定本校各专业、各类别学生的具体学费标准 ， 报省级教育、发改、财政部门备案 。 拟实行学分制收费管理的高职院校 ， 要根据《江苏省高等学校学分制收费管理暂行办法》等相关规定 ， 制定本校学分制收费管理办法 ， 报省有关部门审核批准后执行 。
2.学籍管理
学生入学后不得转入其他专业学习 。 学生的学业年限可在3年的基础上适当放宽 ， 一般最长不超过6年 。 在学校规定的学习年限内 ， 学生修完教育教学计划规定内容 ， 成绩合格 ， 达到学校毕业要求的 ， 由学校进行学历电子注册并颁发普通全日制专科毕业证书 。 学校应严把毕业出口关 ， 不得以任何原因、任何形式降低毕业要求 ， 严禁实施“清考” 。
3.学生管理
按照《普通高等学校学生管理规定》 ， 结合社会人员在校学生的特点 ， 制定有针对性的学生管理办法 ， 并报省级教育行政部门备案 。 坚持严格管理与精心指导相结合 ， 为不同生源群体配备有一定阅历和工作经验的辅导员或班主任 。 充分发挥退役军人政治素质、意志品质、能力作风等优势 ， 聘用符合条件的退役军人学生担任兼职辅导员 ， 或参与校园安全管理、军训等工作 。
教学管理
1.教学安排
【|江苏高等职业院校面向社会人员开展全日制学历教育】坚持标准不降、模式多元、学制灵活 ， 坚持因材施教、按需施教 ， 坚持宽进严出 ， 严把毕业关口 。 根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格 ， 结合社会人员实际学情 ， 推行学分制改革 ， 单独制定人才培养方案、课程体系 ， 实行弹性学制和弹性学期制 ， 最长不超过6年 。 课程体系应包括专业核心课程、综合素质课程和实践技能课程等 ， 明确教学总课时（总学分）、分段授课计划、授课形式和授课地点 ， 确保总学时不低于2500 ， 其中集中学习不得低于总学时的40% 。 实行单独编班（选课）单独教学 ， 单独考核 。 考核（考试、考察等）内容应以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据 ， 侧重学员实际问题的分析、解决能力及综合技能的操作 。 与企业及其他院校合作培养的 ， 专业人才培养方案由学生学籍注册学校负责牵头组织制订、审定 。
2.创新教学组织形式
要采取集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等方式 ， 对非应届毕业生尤其是退役军人、待业人员和农民工等应尽量单独编班或实施分层教学 。 高职院校实行学分制管理 。 鼓励校企联合开展培养 ， 推行现代学徒制等培养模式 。 对在岗职工可采用线上线下教学相结合的教学模式 ， 工作日通过有关网络平台和教学资源线上学习 ， 周末、节假日或晚间到学校或具备条件的企业教学场所集中面授和辅导 ， 用好职业教育专业教学资源库等;对退役军人、待业人员、农民工等 ， 可根据行业企业生产规律 ， 实施“旺工淡学”的错峰教学 ， “旺”季以企业实践为主 ， “淡”季以学校教学为主;对高素质农民、村“两委”委员、相对集中的在岗职工等 ， 应积极做好“送教下乡”“送教上门” ， 根据实际情况设立“社区学区”“企业学区” ， 就近实施集中教学 。
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