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高三生|致2021届考生: 高考一轮复习这样准备, 等于一只脚迈过一本线!( 三 )


在复习过程中 ， 还要注意研究性学习 ， 如了解自己对各知识点掌握的程度、确定自己感觉较难的专题(如诗歌鉴赏、文言翻译、语言的综合运用等)并进行强化训练 。
语文学科在第一轮复习中需要复习到的地方的确很多、很杂 ， 但只要在良好的学习习惯的支配下 ， 构建完善的知识体系 ， 既全面又分重点的循序渐近的进行复习 ， 那么则必将收到良好的复习效果 。
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高考数学
一、回归课本 ， 注重基础 ， 重视预习
回归课本 ， 自已先对知识点进行梳理 ， 把教材上的每一个例题、习题再做一遍 ， 确保基本概念、公式等牢固掌握 ， 要扎扎实实 ， 不要盲目攀高 ， 欲速则不达 。
【高三生|致2021届考生: 高考一轮复习这样准备, 等于一只脚迈过一本线!】二、提高课堂听课效率 ， 勤动手 ， 多动脑
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课 ， 到高三所有课都进入复习阶段 ， 通过复习 ， 学生要能检测出知道什么 ， 哪些还不知道 ， 哪些还不会 ， 因此在复习课之前一定要有自已的思考 ， 听课的目的就明确了 。 现在学生手中都会有一种复习资料 ， 在老师讲课之前 ， 要把例题做一遍 ， 做题中发现的难点 ， 就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识 ， 可进行补缺 ， 以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力 ， 自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法 ， 坚持下去 ， 就一定能举一反三 ， 提高思维和解决问题的能力 。 此外还要特别注 意老师讲课中的提示 。 做好笔记 ， 笔记不是记录而是将上述听课中的要点 ， 思维方法等做出简单扼要的记录 ， 以便复习 ， 消化 ， 思考 。 例习题的解答过程留在课后去完成 ， 没记的地方留点空余的地方 ， 以备自己的感悟 。
三、以“错”纠错 ， 查漏补缺
这里说的“错” ， 是指把平时做作业中的错误收集起来 。 高三复习 ， 各类试题要做几十套 ， 甚至上百套 。 如果平时做题出错较多 ， 就只需在试卷上把错题做上标记 ， 在旁边写上评析 ， 然后把试卷保存好 ， 每过一段时间 ， 就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看 。 在看参考书时 ， 也可以把精彩之处或做错的题目做上标记 ， 以后再看这本书时就会有所侧重 。 查漏补缺的过程就是反思的过程 。 除了把不同的问题弄懂以外 ， 还要学会“举一反三” ， 及时归纳 。 每次订正试卷或作业时 ， 在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
1. 找不到解题着手点 。
2. 概念不清、似懂非懂 。
3. 概念或原理的应用有问题 。
4. 知识点之间的迁移和综合有问题 。
5. 情景设计看不懂 。
6. 不熟练 ， 时间不够 。
7. 粗心 ， 或算错 。
以上方法经过一个阶段自查 ， 建立一份个人补差档案 。 通过边查边改 ， 重复犯的错误一定会越来越少 。 同时 ， 随着自我认识的不断完善 ， 也有利于考试时增强自信心 ， 消除紧张情绪 。
四、做好每一章知识的系统总结
1. 做好每一天的复习 。 上完课的当天 ， 必须做好当天的复习 。 复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记 ， 而是采取回忆式的复习：先把书 ， 笔记合起来回忆上课老师讲的内容 ， 例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些 。 然后打开笔记与书本 ， 对照一下还有哪些没记清的 ， 把它补起来 ， 就使得当天上课内容巩固下来 ， 同时也就检查了当天课堂听课的效果如何 ， 也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施 。 我们可以简记为“一分钟的回忆法” 。
2. 做好单元复习 。 学习一个单元后应进行阶段复习 ， 复习方法也同及时复习一样 ， 采取回忆式复习 ， 而后与书、笔记相对照 ， 使其内容完善 ， 而后应做好单元小节 。


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