素衣飘扬|掏心窝子解答关于分级阅读的骨灰级问题，专治纠结焦虑( 二 )
牛津树的初级
但如果从长远考虑 ， 当然是选择难度跨越大 ， 内容设计丰富 ， 能一直持续读下去的分级 ， 比如牛津树和Raz 。 文章开头的专辑里面都有各类分级的详细介绍 ， 大家也可以进去各个了解一番 。
孩子读不下去分级大多数人都不喜欢分级 ， 看来看去就是那些东西无聊 。 低难度的分级句式雷同 ， 词句简单 。 高难度的复杂 ， 孩子容易失去耐心 。 可是说真的还是要搭配 ， 先用分级拔高孩子的能力水平 ， 分级+绘本一起提高兴趣度 ， 多给予鼓励也很重要 。比如海尼曼这本说蓝鲸的 ， 其实内容是很有趣的 。 当你的孩子不喜欢的适合 ， 你就要去思考是不是难度没选对 。
举例来说 ， 一个四岁到五岁的孩子 ， 在中文阅读里已经可以做到阅读情节跌宕起伏的了 ， 你给他看低阶段的硬邦邦的 ， 毫无情节可言的分级 ， 天天就是this is a dog ， this is kitten ， this is a mouse....反复反复再反复 ， 换做是你都烦吧 。
即使孩子不具备英语基础 ， 但是也要考虑到他的认知能力 ， 可以从简单的开始 ， 但不是一味的只用最简单的 。 试着从他喜欢的内容开始 ， 会有不一样的收获 。
也有孩子开始学分级很带劲 ， 开始精读就崩溃了 。 这就分几个情况了：
年纪大一点的孩子 ， 从低阶段开始用精读可能是在侮辱他的能力 ， 你有多仔细的分解 ， 他就有多不耐烦 。 如果难度过大 ， 他挫败感太多 ， 也完蛋 。
然后低龄的孩子吧 ， 入门开始几乎是各式各样的儿歌洗脑 ， 现在开始没有旋律了 ， 画面也静止了 ， 是不是趣味就没了 ， 那么这个是需要一个适应的时间 。 你可以找一些音频带音效的分级 ， 比如牛津树 ， 帮他过渡 。 也可以自己配个bgm...
还有就是别再在乎孩子的快乐了 ， 反正低难度阶段每本不需要开倍速2分钟也肯定讲完了 ， 每天上几本 ， 让这个的东西成为一种习惯 ， 自然而然他就没话说了 。
分级怎么读这个问题的答案取决于你想要什么 。 我用自己来举例吧 。 首先我不是全职妈妈 ， 我能陪孩子的时间是有限的 。 孩子并没有完全掌握自己 ， 还是需要点读笔和妈妈来读 。 我对分级阅读的期待不完全在英语上 ， 还希望他长知识 。 我不做过多的期待 ， 他是哑巴英语还是开口脆都可以 ， 只要他能明白就好 。
这些前提条件决定了我读分级的目的是：通过大量阅读 ， 积累听力词汇 ， 获取有用知识 ， 迅速进阶 。 我大约每本只会陪读个2遍 ， 其余的都是用音频给他磨耳朵 。
如果你期待的是他开口 ， 那么你可能还要在日常里多多念 ， 多多说了 。
读分级翻译需要吗？
总的来说我是会给翻译的 ， 但不是一个字一个字的翻译 。 能通过图片抓取句子意思的 ， 我也不会翻译出来 。 只要他能懂 ， 我就不翻译 。 能比划理解的 ， 我也不翻译 。 能用拟声词让其明白的我也不翻译 。
所有需要翻译的部分 ， 都是他没办法通过周遭一切去理解的 。 这样做的原因是不希望打破他的英语思维 。 因为如果完全逐字句的翻译 ， 容易让他形成中文思维 ， 所有的东西会反弹出中文 ， 对于以后学英语其实并不好 。
【素衣飘扬|掏心窝子解答关于分级阅读的骨灰级问题，专治纠结焦虑】最后最后 ， 我们来总结下 ， 对于分级 ， 最关键的在于坚持 ， 坚持读 ， 坚持听 ， 注意观察娃的反应 ， 该进阶的时候毫不犹豫的进阶 ， 少纠结 ， 多行动 ， 你一定能看到成果 。
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