超幸福一家|是母慈子孝还是鸡飞狗跳，做对了7-10岁生涯启蒙很重要
昨天写了一篇文章说的是4-6岁孩子的生涯启蒙方案 ， 最近都在研究对孩子的生涯教育方面的课题 ， 真是不学不知道 ， 一学吓一跳 ， 确实没有哪一本书教过我们如何做父母 ， 摸黑往前走本着好心干坏事的父母太多了 ， 如果不能持续学习 ， 到头来孩子受苦自己也跟着遭罪 。
如果你的孩子已经长大一些了 ， 7-10岁这个阶段在心理学上一般被称为童年期 ， 从生涯进程来看 ， 七到十岁的孩子正式的开始接受了学校的教育 ， 并且从幼儿期逐渐的向青春期过渡 ， 由于学业的压力影响 ， 这一时期父母的大部分关注点都快速的转移到孩子的学习功课上面 。
特别是对从小缺乏规则教育学习习惯较差的孩子来说 ， 家庭教育的情景基本上都是不提学习 ， 母慈子孝 ， 一提学习鸡飞狗跳的状态 。
那么家长对孩子学习的特别关注 ， 对孩子生涯发展来说到底是有益还是有害呢？要搞清楚这个问题 ， 咱们就要来先来一起分析一下 ， 看看七到十岁孩子的生涯发展任务到底是什么样的 ， 以及具体的生涯启蒙方案 。
孩子上小学前后的变化在分享生涯发展任务之前请你思考一下 ， 你的孩子进入小学后 ， 他有哪些特别明显的变化呢？你有没有观察过他特别在意的是什么呢？
比如当孩子玩游戏时输了 ， 他会有什么反应呢？是不是会大发脾气？甚至哭闹着说再也不玩儿了 ， 再比如 ， 当孩子背课文儿好长时间都没背下来的时候 ， 或者作业题怎么都做不出来的时候 ， 他会有什么反应呢 ， 是不是会失落的说就太难了 ， 我根本背不下来 ， 根本做不出来 ， 我不行......
而反过来呢 ， 当孩子作业得了全班第一 ， 受到老师表扬的时候 ， 他会有什么反应呢？是不是特别自豪特别兴奋 ， 当他玩儿游戏赢了的时候 ， 特别是赢了一个很难的游戏的时候 ， 孩子又会有什么反应呢？他是不是欢天喜地高兴地跳起来 。
我经常会收到小学低年龄段儿孩子家长的咨询 ， 他们都很默契地会提到孩子输不起的现象 。 表现在学习上通常就是遇到较难的作业题就会跳脚 ， 被老师批评了 ， 一下子就失去学习的动力 ， 而表现在生活上就是玩游戏 ， 怕被别人超过 ， 输了就耍赖 。
那孩子为什么这么在乎赢呢？这跟孩子的生涯又有什么联系呢？
我们再次回顾一下之前的文章中提到过的生涯发展是为了什么：生涯发展是为了不断的认识自己 ， 探索适当的目标儿 。
那么七到十岁的孩子有什么样的心理特点呢？他们需要探索什么呢？心理学家埃里克森提出的儿童发展阶段理论表明 ， 七到十岁儿童正式进入学业生涯 ， 他们的大部分时间将在学校度过 ， 而学校的主要任务是正规的训练儿童的各项学习能力 。
心理学家艾里克森提出的儿童发展阶段理论表明：7-10岁儿童正式进入学业生涯 ， 他们的大部分时间将在学校度过 ， 而学校的主要任务就是正规的训练儿童的各项学习能力 ， 如学习各类知识掌握社交技能发展不同特长等等 。
所以对于这个年龄段的孩子来说 ， 如果他们能顺利地完成各项任务 ， 注意不仅仅是学课本知识 ， 还包括综合性的能力学习 。 他就会获得勤奋感 ， 这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心 。
反之 ， 如果孩子不能较好地完成各项学习 ， 或者没有在学习中找到积极的能量 ， 就会产生自卑感 ， 对自己产生负面的评价 ， 在未来学习和生活中无力发挥自身价值 。
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