争议|高考满分作文争议背后是对高考作文的误读
江苏龙网_原题是：高考满分作文争议背后是对高考作文的误读
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图源：图虫创意
*来源：陈志文观察（ID：chenzw_edu） ， 作者：陈志文
浙江高考满分作文引来一片争议 ， 而争议的核心观点比较对立 ， 支持满分者认为该考生的语文能力 ， 或者说写作能力很强；反对者说 ， 考生故意炫技 ， 有误导之嫌 ， 并不值得提倡 ， 至少不应该给满分 。
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我坚信 ， 同一篇作文选10个人去阅卷 ， 如果不给评分标准 ， 估计至少能给出8个不同的分数 。 一篇文章的好坏 ， 主观性非常强 。 路遥的《平凡的世界》赢得了大量读者的认可 ， 但在专业文学评论界 ， 一直评价不高 ， 不时能看到著名专家或者教授对路遥文学性上的否定 ， 甚至质疑其文字功底 。
这场争论 ， 从不同角度看都有道理 ， 无法绝对说对或错 。 但大家往往忘记了这是高考 ， 是高考作文 ， 不应静态地争论这篇文章的好坏 ， 必须放在高考这个环境场景下考虑 。
高考是一个选拔性考试 ， 必须有一个统一的尺子 ， 这个尺子唯一的决定者就是命题人与阅卷人 ， 否则就会陷于无休止的争论最后影响高考阅卷的公正性 。
曾经有位朋友谈到高考的公平性时 ， 对综合评价颇有意见 。 他批评说 ， 高考就是高考 ， 就是要分出高低的 ， 不要一会是分数 ， 一会又讲综合素质综合评价 ， 会导致不公平 。 他举了一个例子 ， 足球场上最后打平时 ， 一定是点球定胜负 。 如果按一些人的想法 ， 是不是也来一个综合评价 ， 看看哪个队控球时间长 ， 射门次数多等等 ， 以此最后定一个输赢？这个例子虽有偏颇 ， 但在具体高考的考试上 ， 尤其是作文上 ， 还是很有启发的 。
因此 ， 高考作文阅卷 ， 我们还是需要把这个决定权留给阅卷人 ， 否则就永远没有一个尺子了 ， 这对大多数人不利 。
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△浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新对该文的点评
其实这场争论的背后 ， 存在着对高考作文考试定位的误解 ， 大家争议的焦点实际已经偏离了高考作文考试的定位 。
中国高考作文 ， 从命题到阅卷 ， 一直就是一个充满争议的话题 ， 当年著名作家梁晓声曾公开批判高考作文题：命题人脑子进水了 。 梁先生当年只是从一个作家的角度出发 ， 也忘记了这是高考 ， 是一个涉及近千万人的考试 ， 是一个专业的测量问题 ， 不是一个文学问题 。
近年大家评述高考作文题时 ， 经常爱用一句话：今年的作文题出得好 ， 都有得可写 。 坦率地讲 ， 这句话本身就有问题 。 高考是选拔性考试 ， 是需要比出高低的 ， 得零分也属正常 ， 为什么非要有得可写？但是普通大众 ， 包括很多著名专家、文学家都是这样的要求 。 希望作文题开放 ， 再开放 ， 怎么写都行 ， 也出现了很多荒唐事情 。
此次争论 ， 让我想起了当年那些备受关注的作文：2010年江苏如皋中学的王云飞剑走偏锋 ， 以一篇晦涩难懂的骈体古文获得高分；此前也有考生用甲骨文来写作文的 ， 甚至被一部分人捧为神人……
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【争议|高考满分作文争议背后是对高考作文的误读】一度在高考作文上 ， 不仅题目开放 ， 题材也不限 ， 出了很多奇奇怪怪的作文 。 后来 ， 高考作文一般都排除了诗歌这个题材 ， 主要还是因为考试的性质与场景 ， 实在无法考察和测量 。
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