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高考|“让优秀成为你的习惯”——揭秘二十中学新高考成功密码( 三 )


最后 ， 聂铂轩感谢二十中学提供了如此有意义的高中生活 ， 他在其中倍感幸福！
透过霍一萱、聂铂轩的成长故事 ， 不难发现新高考改革三年来 ， 二十中学优秀背后的基因传承和助力学生在新高考中取得成功的密码——
密码一：
合理安排 ， 创新措施 ， 赢在细节
面对新高考改革这样的系统性教育变革 ， “二十中人”坚信一句话“必须要去做的事情,就一定要早动手 ， 不拖延！”在新高考正式实施前 ， 学校就已经派出骨干教师学访团前往第一批改革试点的省市学习 ， 为设计适合本校特点的具体实施方案积累经验 ， 组织学科组对整体方案进行研讨 ， 提出可行性建议 。 随后参加、承办各种市、区级研讨会 ， 提出二十中学的方案 ， 分享二十中学的思考 ， 贡献二十中学的智慧 ， 获得了同行的认可 ， 这是二十中学在新高考的征途上提前迈出了坚实的一步 。
高考|“让优秀成为你的习惯”——揭秘二十中学新高考成功密码
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走班制是新高考带来的最为外显的形式变化 ， 它改变了学生课表的编制方式 ， 教室的使用模式 ， 考试和家长会这些最为普通的学校活动也都因此发生了翻天覆地的变化 。 想在前就能做的稳 ， 教务处根据学生选考科目不同 ， 排制了280张个性化学生课表 ， 标明课程名称、教师姓名、教室地点 ， 反复核对 ， 走班授课第一天 ， 学生迅速准确地找到自己的教室与座位 ， 无一人走错 ， 这不仅说明二十中学生的高素质 ， 也说明了细致的工作和到位的培训是踏实稳步推进新高考改革的关键 。
在随后的工作中教学和级部管理干部把更多的经历投入到创新做法和优化细节上 ， 以问题为导向 ， 不断自觉主动地找题——解题——优化解法 。 例如为解决收选科学科的作业问题 ， 管理干部想出多种方案 ， 然后向一线老师听取意见 ， 最终确定了教学助理制 ， 即每个教学班配备一位教学小助理帮助老师收发作业 ， 事实证明一个小小的创新不仅畅通了作业收发的途径 ， 而且还拉进了师生距离 ， 鼓励了这些小助理的学习热情 ， 锻炼了能力 ， 增强了责任与担当意识 。
高考|“让优秀成为你的习惯”——揭秘二十中学新高考成功密码
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高考|“让优秀成为你的习惯”——揭秘二十中学新高考成功密码
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高考|“让优秀成为你的习惯”——揭秘二十中学新高考成功密码
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这样重视细节谋划的例子还有很多 ， 无一不是体现了学校和老师们对学生默默的付出 。 可以肯定的说二十中学2020届高考的成功绝不是单一因素下的一蹴而就 ， 而是赢在三年以来众多细节的累积效应 。
密码二：
规划指导 ， 科学选科 ， 文理均衡
进入高中学习阶段“如何能够科学选科 ， 发挥自己的特长优势”是学生和家长最关心的话题 。 二十中学通过三年的实践积累了成功经验 ， 形成了一套科学规划指导的助选方案 ， 帮助学生消除疑惑、避免盲目 。
首先是为新高一的学生安排了由专业教师执教的纳入课程体系的生涯规划课程 ， 从科学理论的角度帮助学生认识自我 ， 了解选科与未来发展的关系 。 作为课程延伸 ， 学校聘请从事各行业的优秀校友和家长作为职业导师 ， 让学生有机会走入各种不同类型的企事业单位感受各种职业的特点 。 考虑高一学习的知识是基于合格性考试要求 ， 比较基础 ， 容易让学生在判断上偏差 ， 学校安排本校名师为学生进行学科深度分析 ， 指明学科未来能力需求 ， 帮助学生做出理性分析 。
从确定选科方案伊始 ， 学校就确定了“系统辅导 ， 自主选科”的基本原则 ， 开放“六选三”20种选择 ， 不搞“套餐制” 。 这样的底气来自于二十中学优质的师资队伍 ， 各学科都具备绝对实力 ， 每个学科都有市、区级学科名师引领着整个学科团队 。 通过参加市、区和组织校本教研活动 ， 学科教师在交流分享中不断提升教学能力 。 保证提供给学生的每一节课都是在前瞻性、科学性和一致性的前提下兼顾了个性化指导 。


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