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考场|考场问题应对36计，有备无患(上）答题篇+（下）意外情况篇2020高考细节决定成败( 二 )


3.A、B卷答题卡有什么不同?
普通高校招生全国统一文化考试的全部科目 ， 实行标准化考试 。
标准化考试要求考生将试卷中“试卷一”部分的答案填涂到专门的答题卡上 ， 供计算机阅卷用 。
“试卷一”为统一式样和内容 ， 而答题卡分A、B卡两种 ， 即实行一卷两卡制 。
A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同 ， A卡为横序 ， 和平时训练用的答题卡基本一致;
B卡则是竖序 ， 考生尤其要小心 ， 切勿按平时习惯填写 ， 特别是要防止在填涂卡时 ， 题号位置出错 。
A、B两卡因题号顺序排列方向不同 ， 故考生要熟悉A和B答题卡的样张 。
4.答题的一般流程是什么?
考试的心理活动过程可分为四个步骤：
(1)审题 ， 理解题目条件和要求;
(2)回忆和重现有关知识;
(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;
(4)表达解题过程 ， 呈现题目答案 。
答题前要纵览全卷 ， 做到胸有全局 ， 起到稳定情绪、增强信心的作用 。 注意力还要高度集中 ， 快速、准确地从头至尾认真读题 ， 一句一句地渎 。 对不容易理解的或关键性的字句 ， 要斟字酌句 ， 反复推敲 。
要做到：(1)认真揣摩题意 ， 明确题目要求;
(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素 ， 防止麻痹轻敌;
(3)对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系 ， 防止因心情紧张造成思维障碍 。
审题时 ， 一是不看错题目 ， 客观准确地把握题意;二是分析要清楚 ， 要善于将问题进行解剖 ， 将那些比较复杂的综合题分解成若干部分 ， 找出已知条件和未知条件之问的关系;三是善于联系 ， 在分析题目的基础上 ， 将题目所涉及的各个知识点都联系起来 ， 挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系 。
做题时要先易后难 ， 增强自信心 ， 要先做基本题 ， 即填空题、判断题 ， 再做中档题 ， 最后做综合题;或者先做自己擅长的题 ， 最后再集中精力去做难题 。
要避免两种不良倾向：一是思想静不下来 ， 心神不定 ， 不知从哪个题目做起 ， 误了时间;二是在某一题上花过多的时间 ， 影响做其他题目 。 要做到会多少答多少 ， 即使是没有把握也要敢于写 ， 碰碰运气也无妨 。 在标准化考试中 ， 敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数 。
最后认真检查 ， 要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果 ， 千万不要提前交卷 。
5.拿到试卷时脑子空白是怎么回事?
有的考生习惯于考前开夜车 ， 搞得很疲劳 。 人越疲劳 ， 记忆能力越差 ， 发生暂时遗忘的可能性越大 。 而且 ， 人在疲劳状态下 ， 容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应 。 我们都有这样的体会 ， 有时明明知道试题的答案 ， 由于紧张 ， 一时想不起来 ， 可事后不加思索 ， 正确答案也会“油然而生” 。 这种现象在心理学上叫“舌尖现象” 。
遇到“舌尖现象” ， 最好是把回忆搁置起来 ， 去解其他问题 ， 等抑制过去后 ， 需要的知识、经验往往会自然出现 。 考试时 ， 一时想不起某道试题的答案 ， 可以暂停回忆 ， 转移一下注意力 ， 先解决其他题目 ， 过一定的时间后 ， 所需要的答案也许就回忆起来了 。
如果拿到试卷时 ， 大脑紧张得一片空白 ， 可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪 。 暗示语要具体、简短和肯定 ， 如：“我早就准备好了 ， 就等这一天 。 ”“我喜欢考试 ， 喜欢同别人比个高低 。 ”“我今天精神很好 ， 头脑清醒 ， 思维敏捷 ， 一定会考出好成绩 。 面对这些问题不需要紧张 。 ”“我觉得我有能力去解答这些问题 。 ”“考试是在检验我学会了多少 ， 重要的是‘学会它’而不是‘得几分’ 。 ”“这道题不会没关系 ， 先做会的 。 ”“我已经准备很充分 ， 一定可以好好地表现一番 。 ”“我就知道 ， 我一定可以做得很好 。 ”“虽然题目难了一点 ， 但我准备很充足 ， 难不倒我 。 ”通过这样的听觉渠道、言语渠道 ， 反馈给大脑皮层的相应区域 ， 形成一个多渠道强化的兴奋中心 ， 能有效地抑制你的紧张情绪 。


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