奋斗吧小青年|馆长读书：聊《论语》，谈书馆，聊创业
这两天下雨 ， 书馆没有多少顾客 ， 在家读《论语》 。 宋代赵普说 ， “半部《论语》治天下” ， 我没有赵宰相那样气魄 ， 只想从《论语》里谈谈对教育的看法 。【奋斗吧小青年|馆长读书：聊《论语》，谈书馆，聊创业】
说到教育 ， 在中国 ， 没有一个人能够超过孔子 。 我们认为阅读能解决一切教育问题 ， 包括学习成绩 。 而且 ， 不只孩子需要阅读 ， 父母也需要阅读 ， 向日葵少儿图书馆要建成一个孩子和父母都喜欢的阅读学习中心 。
大多数父母都能理解阅读很重要 ， 看书对孩子学习有好处 ， 孩子想要看书父母却不让的没有几个 。 但部分父母却老说 ， “我的孩子不爱看书呀 ， 有什么办法” ， 其实 ， 书本对孩子的诱惑和手机是一样的 ， 问题是要有适合孩子的书 ， 以及阅读的氛围 。
相比于新华书店 ， 或者通山图书馆来说 ， 向日葵少儿图书馆·通山分馆 ， 是一家针对3~15岁的幼儿园、小学、初中学生的专属图书馆 。 我们一切从孩子出发 ， 一切从教育出发 ， 一切从阅读和学习出发 。
己所不欲 ， 勿施于人子贡问曰 ， “有一言而可以终生行之乎？”子曰：“其恕乎 ， 子所不欲 ， 勿施于人 。 ”
在孔门十哲中 ， 我最喜欢的就是子贡 ， 孔子将其称为“瑚琏之器” ， 评价不可谓不高 。 “子所不欲 ， 勿施于人” ， 也成为后世广为流传的名言 ， 如果放在教育中 ， 那就是“言传大于身教”“以身作则” 。
今天下雨 ， 书馆没有粉丝过来看书 ， 中午饭后 ， 我和媳妇在一起打王者 。 不曾想 ， 书馆的铁粉阿晖吃完饭 ， 早早就跟她姐姐跑过来做客了 。
手忙乱脚的收拾了一番 ， 阿晖看到我们在玩游戏之后 ， 坐到我们身边 ， 笑问道 ， “如果以后小番茄也要玩游戏怎么办？你们要管他吗？”我和媳妇两人同时回答 ， “不会吧 ， 我们也都玩游戏 ， 没有资格不然让他玩 ， 但是会教她做事 。 ”
看到我们在玩游戏 ， 玉洁（阿晖的姐姐）也掏出手机开始打绝境求生 ， 我心非常虚 。 一方面想制止玉洁 ， 另一方面自己又刚刚打完 ， 没有资格说她 。
于是 ， 我开始跟阿晖一起读《孩子害怕考试怎么办？》 ， 一开始是我念 ， 后来是她念 ， 我们一起谈论考试里的内容 。 玉洁玩了半个小时后 ， 觉得没意思 ， 喊了一声“我回去写作业了” 。
作为一个想要从事教育 ， 还未入门的老师来说 ， 我还很不合格 。 孔子说 ， “克己复礼” ， 这个礼放到日常生活中 ， 大人也要要求自己去学习 ， 阅读也好 ， 写作也好 ， 看网上的课程也好 ， 都没有关系 。
君子和小人我都要做子曰 ， “ 君子喻于义 ， 小人喻于利 。 ”
这句话意思是有道君子通晓大义 ， 无道小人只懂得追求小利 。 如果按照正常的解读 ， 不少人一定想要做个喻于义的君子 。
然而 ， 我却认为 ， 喻于义的君子和喻于利的小人我都要做 。 在我看来 ， 创业是一份艰难的事情 ， 尤其是书馆的创业更是难上加难 ， 要做成这样的事 ， 既要言义 ， 也要言利 。 此前 ， 我在《做公益 ， 还是做商业》一文中论述了这个问题 。
在我看来 ， 义和利都是为达成最后目标服务的 ， 比如我的目标是能够让1000个通山人养成每月一书的阅读习惯 。 那无论是义的手段 ， 还是利的手段 ， 我都想用 ， 至于君子还是小人 ， 我不在乎 。
经过一周的运转 ， 我们慢慢想清楚自己的模式 。 书馆本身不打算盈利 ， 所有的收入都用于再运营 ， 比如买书 。 看书是免费的 ， 外借图书需要收押金 ， 后期看书的人多了 ， 可能会收几块钱的入场费 ， 打造一个适合的环境 。
用“免费”的书馆来吸引流量 ， 然后再用培训机构、淘小铺来变现 。 以培训机构为例 ， 我现在正在筹备【雏鹰计划】 ， 免费针对6年级的学生进行补习 ， 最多招收5个名额 ， 辅导直至小升初考试 。
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