大学|教育部最新公布! 33所大学入选这份国家级名单! 原来上这些大学专业更有前途...( 二 )
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每年千万考生参加高考 ， 能进入本科高校的不到50% 。 但是这几百万大学生中 ， 接受完高等教育后 ， 真正找到满意工作的并不多 。 其中很大一部分原因 ， 就是家长和考生在填报志愿过程中 ， 缺乏对专业、行业、就业的基本常识 。
其实 ， 国家对希望大学培养什么样的人才 ， 一直有明确的规划 。 就未来10年而言 ， 如果选择了 “六卓越一拔尖”相关高校和专业 ， 才有希望实现“高考改变命运”的梦想！
“六卓越”具体指 卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越医生、卓越农林人才、卓越教师 。
“一拔尖”是指基础学科拔尖学生人才教育培养计划 ， 将实现文理基础学科全覆盖 ， 在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上 ， 增加 天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学等自然科学基础学科 ，增加哲学、经济学、中国语言文学、历史学等哲学社会科学基础学科 。
据中国科学报报道 ， 近日 ， 基础学科拔尖学生培养计划（以下简称“拔尖计划”） 2.0 基地遴选工作会议召开 。 在会上教育部高等教育司司长吴岩表示 ， 经过拔尖计划1.0 的探索积累 ， 拔尖计划2.0在人才选择上要把握4个字：选、寻、留、创 。
选 ， 要选出天才、鬼才 。 寻 ， 要寻找偏才和怪才 。 留 ， 要给天才、鬼才留成长的空间 。 创 ， 要给偏才、怪才创机会 。 做到选、培、调有机衔接 。
吴岩指出 ， 拔尖计划 2.0 与 1.0 的区别在于 ， 拓围、增量、提质、创新 。
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拓围 ， 拔尖计划 2.0 实施范围从纯理拓展到大理、大文、大医 ， 覆盖数学、物理学、 化学、生物科学、计算机、天文学、地理科学、大气科学、 海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等 17 个专业类 。 其中 ， 新增了哲学、中国语言、文学、历史学、经济学、基础医学（药学） 。
增量 ， 教育部计划2019—2021年分年度遴选建设 260个基础学科拔尖学生培养基地 ， 包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10个以上的医科基地 。 用10年左右时间 ， 培养数万名基础学科拔尖学生 。
提质 ， 汇聚一流师资、一流学生、一流条件等优质资源 ， 提升基础学科拔尖学生培养质量 ， 瞄准世界最好 ， 让拔尖学生在国际竞争中成长为全球科学领军人才 。
创新 ， 探索书院制、导师制、学分制三者交叉融通的创新模式 ， 形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案 。
其中 ， 在选拔范围上 ， 相比较拔尖计划1.0选取17所高水平大学的数、理、化、信、生5个学科率先进行试点 ， 拔尖计划2.0“只唯水平、不唯身份” ， 强调中央高校重视综合优势 ， 地方高校重视特色优势 。
在选拔机制上 ， 通过入校二次选拔、高考“强基计划”、高中“英才计划”等方式选鉴有志于攀登科学高峰的拔尖人才 。
在培养机制上 ， 拔尖计划 2.0 的三制（书院制、导师制、学分制）是重要的培养载体、培养手段、培养路径 。 学生可实现自主选择发展、本硕博贯通培养并重 。
“六卓越”和“一拔尖”两个人才教育培养专项 ， 聚焦各有不同 。 “六卓越”注重当下和明天 ， 是“脚踏实地” ， 培养国家发展急需的人才 ， 而“一拔尖”则是更长远的部署 ， 是“仰望星空” ， 旨在培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀 ， 勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的未来科学家和思想家 。
列入这两大计划的大学和专业 ， 都是国家高度重视、各个高校重点扶持的 ， 尽管没有大规模宣传 ， 也不为外界所熟知 ， 但业内人士都知道：这才是真正的好专业！也是考生和家长需要重点关注的！
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