凉年|英语外教直播还是录播课？宝宝英语启蒙在线课程，因材施教这样挑( 三 )
录播课的成本相对就简单了 ， 除了前期录制课程的固定成本 ， 如果购买人数越多 ， 成本被分摊越薄 。 正式上课后 ， 一般会邀请加入一个学习社群 ， 专门有位跟进学习进度的课程老师 ， 会定期在社群里给发学习报告的小朋友做个点评和纠正 。
正因为两种课程模式的运营成本不同 ， 所以同样的教一个知识点 ， 外教直播课的课时费比AI录播课贵 。
2、AI录播课的优缺点
录播课优点除了便宜、上课时间非常灵活 ， 随时随地可以学 ， 但也有不足 ， 缺少老师引导 ， 交互性差 ， 如果是自控力不好、主动性不高的孩子 ， 跟学效果需要考量 。
我自己在试用各家录播课时候 ， 发现不少的录播课 ， 跟练和复习环节 ， 设置游戏过于复杂、娱乐化 ， 反而分散了孩子学习英语的注意力 。
03 直播还是录播？适合孩子的才是好课
无论直播还是录播 ， 现在课程很多都大同小异 ， 市面上主流的那几个英语机构的课程 ， 采用的教学体系或自编或借用国外权威英语材料 ， 难度也能螺旋式递增 ， 具体学习步骤都是学、练、测评、复习 ， 符合孩子学习规律的知识闭环 。
在家蹲的这两个月 ， 这两种课我都有尝试 。
没有完美的课程 ， 也没有一种课程能覆盖全部的孩子 。
我个人觉得 ， 买哪种课 ， 先不用考虑费用的话 ， 多试试不同的课程 ， 看看孩子对哪种上课方式更有兴趣 。
在上体验课时 ， 最好家长能在旁边 ， 全程看着孩子的上课状态 ， 但不管孩子是否跟得上 ， 说的对错 ， 但不要去干涉 ， 除非是课程播放遇到问题 。
除了孩子能全程跟着上 ， 课后在生活中 ， 孩子是否会把学到的知识点在生活中说出来？因为语言学习内化的最重要一步就是输出 ， 即开口 ， 开口 ， 开口 。
另外 ， 针对不同的英语水平和性格的孩子 ， 直播还是录播也有很大的区别 。
1、如果宝宝对英文学习的积极性不高 ， 启蒙阶段可以优先考虑外教直播课 ， 更能利用到外教的真人互动 ， 随时根据宝宝的学习状态 ， 作出个性化引导的优势 。
具体师生比是一对一 ， 一对二 ， 还是一对四 ， 我觉得在宝宝启蒙阶段 ， 有个学习伙伴比单独上课更好 。 因为有一个学习同伴一起回答老师问题 ， 能够更加激励宝宝开口说英文 。 如果家有4岁娃 ， 你就知道那时候他们有多么喜欢争抢第一 。
2、等到娃已经有一定英语基础 ， 能根据主题进行对话或者自己出口成“段”时 ， 外教直播课比录播课有更多的优势 ， 尤其是师生比一对一和外教开练 ， 学外语的效率高 ， 效果更好！
3、如果宝宝比较内向、腼腆 ， 不爱和“陌生人”说话 ， 我觉得启蒙阶段可以从AI录播课开始 ， 对着平板、手机 ， 而不是“陌生人” ， 宝宝开口的顾虑小很多 。
4、如果宝宝是外向性格 ， 启蒙阶段选择直播、录播课两种都合适 。 只要娃试用喜欢 ， 课堂能跟上 ， 家长根据自身的经济条件再优中选优 。
汤圆本身比较活泼本身就有对英语有兴趣 ， 所以她对两种上课形式接受度都很高 。 直播和录播的课程都可以无限回放 ， 有时候她上完当天的不过瘾 ， 会翻回以前的课程反复看反复练 ， 在生活中还经常现学现卖 ， 看得出她是真心喜欢 。
总结华盛顿大学Kuhl教授提到的小孩子的语言学习天才我是绝对认同的 。 虽然我是不是被汤圆学英语“融会贯通”的能力所惊到 。 她总是会在课后 ， 跑来找我确认某句英文句子的意思 ， 她能“神奇”地通过场景或者上下语境 ， 准确地猜测 ， 基本被她猜对 ， 即使里面有一两个单词没还没教过 。
回想我们自己学习家乡的方言或者普通话 ， 不都是就在生活中大量的听和说中自然习得的吗？
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