评价|淮安水门桥惠耳助听器：评价儿童助听器的方法( 二 )
四、阈上评估
【评价|淮安水门桥惠耳助听器：评价儿童助听器的方法】言语可懂度(speech intelligibility)以及响度感知的测试方法不适用于儿童或者需改良后使用 。 例如 ， 可以应用卡通人物对响度分级的方法测试助听后的响度不适级 ， 从而对高强声输入信号的舒适度进行评估 。
儿童配戴助听器后 ， 由于不能用语言来表达感受 ， 而且对语言的感觉较陌生 ， 不会识别各种信号 ， 所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果 。 首先要使孩子有一个适应期 。 很多孩子不愿戴 ， 扔到地上去 ， 必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴 。 通过适应期的训练后 ， 观察助听器的效果就比较容易了.
常用的方法是：
（1）逐渐增加佩戴时间 ， 从每天不定时到整天都佩戴为好 ， 睡觉时可取下 。
（2）让孩子学会听到声音就举手的动作 ， 对助听器佩戴后的评估工作变得容易些 。
（3）用不同频率的玩具和聋儿熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音 ， 在声场环境中进行助听器效果评估 。
（4）无测听设备的条件下 ， 可选用语音测试如"u、 a、ch"分别代表低、中、高频范围 。 如聋儿戴助听器后能听到50分贝的"ch"音 ， 说明助听效果比较好 。
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