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麦芽糖|孩子是“年少得志”还是“大器晚成”，原来是大脑决定的？( 二 )


但前额叶多巴胺水平并不必然决定注意力、记忆力和智力等认知能力 ， 而是通过与一些特定类型的教育或者训练发生交互作用 ， 从而参与到认知能力的塑造过程 。
我小时候爸爸经常带着我看一个综艺节目 ， 叫做《开心辞典》 ， 里面有一个种考察选手的经典题型 ， 就是把一道算术题里的数字全部拆开 ， 然后让选手在30秒内进行等式重组 。
比如16+27=43 ， 那题目就是2、1、7、4、6、+、= ， 对于普通的孩子来说 ， 这样的题目还是有一定难度的 。
我爸就经常用这个方式来训练我 ， 他来给出数字 ， 我来组成等式 ， 就用粉笔和小黑板 。
麦芽糖|孩子是“年少得志”还是“大器晚成”，原来是大脑决定的？这个游戏带有一定的挑战性 ， 同时也有趣味性 ， 而且做出来之后还会有成就感 ， 我很喜欢玩儿 ， 自己快速反应能力得到了锻炼 ， 计算能力也得到了提高 ， 我小学时期数学学的不错 ， 和这个训练有很大关系 。
二、刻意练习21世纪初的一项研究发现 ， 出租车司机负责空间导航能力的大脑海马区域 ， 比公交车司机和普通人大得多 。
这是因为出租车司机每天要识记和规划大量地址和路线 ， 获得了大量机会训练了他们的空间能力 ， 而公交车司机每天行驶在固定的路线上 ， 并不需要锻炼这个能力 。
正所谓用则进 ， 不用则退 ， 大脑的功能都具有开发的潜力 ， 也会因为没有得到充分的刺激而潜伏 。
麦芽糖|孩子是“年少得志”还是“大器晚成”，原来是大脑决定的？中国的孩子更擅长记忆 ， 因为我们需要孩子背很多东西 ， 公式以及公式的变形 ， 为了达到更快的做题速度也要求背诵下来；欧洲国家的孩子则更擅长动手和开创 ， 他们的课堂具有开放性 ， 集体合作的项目也比较多 ， 这就是不同的教育体系下 ， 对孩子大脑的选择性改造 。
那么对于孩子来说 ， 进行有针对性的训练 ， 就可以扬长补短 。
比如孩子空间能力弱 ， 可以教孩子玩儿魔方 ， 孩子想象力不足 ， 可以帮助孩子找到开拓和创新的更多路径 。
我们并不能改变自己终身都要携带的基因 ， 但是却可以通过改变环境塑造更强的大脑从而变相地“改变”基因 。
三、多读书还有一个因素非常重要 ， 那就是读书 。
麦芽糖|孩子是“年少得志”还是“大器晚成”，原来是大脑决定的？读书能够提高孩子的语言能力 ， 认知水平 ， 因为对孩子来说 ， 语言能力是文字理解的基础 ， 而认知的提升 ， 只有通过读书这样的间接学习方式 ， 才能更快的获取知识 ， 提升认知 。
北京师范大学语言学家舒华教授的研究发现 ， 儿童期家庭的藏书量越多 ， 儿童获得阅读的机会越多 ， 他们的语言能力越好 。


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