甜蜜妈妈|如临大敌的“Terrible 2”，6个方法教你科学应对孩子第一反抗期( 三 )
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3. 关注孩子的情绪 ， 给孩子选择的机会
两岁的孩子 ， 心理活动多受情绪的支配 ， 情绪易变又易冲动 ， 所以 ， 当面对孩子的不当行为时 ， 单纯的拒绝和压制很可能不但没有效果 ， 还会引起孩子的哭闹 ， 这个时候的正确做法是让孩子成为自己的主人 ， 给予孩子多项选择 ， 满足他自己做主的需要 。
例如：孩子喜欢乱摔玩具 ， 你可以这样对他说：“你这样摔会把玩具摔坏 ， 下次就不能玩了 ， 现在有两个选择 ， 一个是你好好玩 ， 另一个就是你再摔玩具的话 ， 妈妈就把玩具收起来 ， 你就不能玩了 。 ”如果 ， 孩子继续摔 ， 就把玩具收起来 ， 当他哭闹释放完情绪以后 ， 然后告诉他 ， 继续摔东西是他的选择 ， 妈妈只好收起来 ， 不然下次就没法玩了 。 如此几次之后 ， 孩子在遇到选择的时候 ， 就会开始权衡利弊 ， 懂得自己要对选择的后果承担责任 。
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4.运用游戏培养孩子的独立性和自主性
游戏是孩子的基本活动形式 ， 孩子在游戏里可以自然的表露自己的情绪情感 ， 不受压抑的表达自己的愿望 ， 从而产生新的兴趣 ， 逐渐学会自觉的控制消极情绪 ， 发展积极情绪 ， 特别是“第一反抗期”的孩子希望能和大人一样参加社会生活 ， 但是事实上却不太可能 。
但是在一些游戏里 ， 孩子可以利用玩具等代替物模拟各种场景 ， 达到参与成人活动的目的 ， 实现他平时想做却又做不了的事情 。
例如：妈妈在做饭 ， 孩子特别想参与其中 ， 你可以给他准备一套做饭的工具 ， 准备一些蔬菜之类 ， 任其摆弄 ， 通过游戏可以使孩子想参与而又无法胜任的矛盾得到转化 ， 使孩子的独立性得到很大的发展 。
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5.支持孩子探索 ， 规范正确的行为
两岁的孩子正处于积极探索期 ， 他会将这个世界美好的客观事实内化到自己内心 ， 如果父母经常说不 ， 就会熄灭他对这个世界的好奇心 ， 让他失去探索的能力 ， 养成依赖性性格 。 所以 ， 这个时候需要家长尽量支持孩子的探索 ， 给予孩子正确的引导 。
例如：当孩子看到冒着热气的水 ， 要伸手进去触摸的时候 ， 可以先让他摸一下容器外壁的温度 ， 当他感觉到烫自然不会再把手伸进去试一试了；当孩子敲打玻璃鱼缸的时候 ， 你可以给予示范 ， 告诉他：“宝贝 ， 鱼缸是玻璃的 ， 你可以用手轻轻的摸感受一下 ， 就像妈妈这样 。 ”这样 ， 你带着他触摸几次 ， 他就会慢慢懂得对鱼缸的正确感受方式 。 切忌 ， 不由分说的直接给予严厉的批评和禁止 ， 既打击了孩子探索的积极性 ， 又让孩子不知道该用怎样的有效方式去探索 。
6. 帮助孩子建立规则 ， 设置限制
两岁左右正是孩子建立规则感的关键时期 ， 所以这个时候 ， 父母就要把握时机 ， 帮助孩子设置限制 ， 建立规则感 。
例如：如果孩子咬了其他小朋友 ， 需要及时告诉他 ， 这种处理方式是不对的 ， 对别人造成了伤害 ， 并告诉他当和别人发生冲突时 ， 怎样才是正确的解决方式；如果孩子喜欢玩水 ， 经常乐此不疲 ， 可以告诉他：“宝宝 ， 我们今天玩十分钟的水 ， 然后下楼和你的小伙伴玩 。 ”这样他就会在玩的过程中想到后面还要去玩别的 ， 自己也会有权衡 ， 如果一直玩水的话 ， 那后面的活动就参加不了 ， 当他慢慢建立这个意识 ， 知道如果自己遵守了规则 ， 就可以得到更多的快乐和自由 。
通过有效的设置限制 ， 可以帮助孩子建立规则感 ， 慢慢提高自我控制 。
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