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全攻略|文理各科复习全攻略高考倒计时32天( 四 )


（陈文娟供稿）
全攻略|文理各科复习全攻略高考倒计时32天
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地理最后一个月冲刺
高三进入五月份 ， 离高考只有一个月时间了 ， 时间越来越紧迫 ， 我们怎样用这样有限的时间让学生的地理成绩有一个比较大的提升呢？我想在后期地理复习中我们主要注意这样两个方面的复习：一是基础知识的落实；二是应试能力的提高 。
一、基础知识的落实
进入高三后期 ， 很多同学的精力主要放在练题上 ， 对于教材的落实是比较差的 。 经常有我们的老师说我不怕考难题 ， 就怕考书上的知识 ， （如我们周练考察工业集聚的优势 ， 很多学生不知道考的哪里）这实际上就是学生轻基础的结果 。 那么我们怎么样可以使学生去落实教材 ， 落实基础呢？
1 、进入后期一个月的复习 ， 我们每节课会留10 ——15 分钟给学生看书落实教材 。
2 、进入5 月23 号后学校会集体停课让学生用一个周的时间去消化、落实教材上的教材知识 。
3 、让学生试着书面总结教材的知识内容 ， 理清地理的知识脉络 。
4 、在周练试题中涉及教材基础知识的内容 ， 每次大概在10 ——20 分之间 ， 促使学生去看书 ， 知道基础知识的重要性 。
二、应试能力的提高
进入最后一个月 ， 试题的训练时必不可少的 ， 但怎么练效果才最好值得我们去探讨 。 我们在试题训练中分为了选择题训练和问题题训练 。 这里我们来看看问答题的训练 ， 问答题的训练主要分为两个方面的训练：一是答题方法的训练；二是不同设问类型问答题的训练 。
（一）答题方法的培养
1 、读：读材料 ， 读图获取试题的基础信息 。
2 、审：审题 ， 找题干的关键词 ， 弄清试题有几个问 ， 问的是什么 。
3 、忆：根据问题回忆所涉及的教材内容和基础知识 。
4 、选：根据材料内容和图示内容选择适合本题的答题内容 ， 并在草稿纸上罗列出来 。
5 、描：对选择的答题内容进行描述 ， 描述的要点是：一是注意答案的前因后果 ， 二是注意描述是列举具体的地理事物 。
例：( 上海高考) 读美国本土自然带示意图 ， 回答问题 。
在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅游 ， 沿途经甲、乙、丙地到达丁地；随后南下经纽约到达华盛顿 ， 发现沿途自然景观发生有规律的变化 。
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小夏同学沿途观察到的自然景观变化反映了哪些地域分异规律？分别说明判断的依据 ， 并分析引起自然景观变化的主要原因 。
[ 答案] 垂直地带性规律、从沿海到内陆的地带性规律、纬度地带性规律 。
反映垂直地带性规律的依据：从旧金山到甲地途中穿越美国西部高山地区 ， 自然植被随海拔高度上升发生有规律的变化 。 原因：海拔高度不同 ， 水热状况不同 。
反映从沿海到内陆的地带性规律的依据：从甲地经乙地至丙地 ， 自然植被依次为温带荒漠、温带草原、温带落叶阔叶林 。 原因：由于逐渐接近海洋 ， 水分逐渐增多 。
反映纬度地带性规律的依据：从丁地经纽约至华盛顿 ， 自然植被依次为亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林 。 原因：随着纬度降低 ， 热量有所增加 。
（二）不同设问类型问答题的训练
1 、措施类设问
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等 ， 常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施 ， 人口、城市化问题的解决方法 ， 区域生态环境问题的整治措施 ， 区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来问题的解决措施 ， 区域可持续发展的方向等 。
例：( 重庆高考) 石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩 ， 具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值 。 下图是云冈石窟所在区域示意图 ， 读图并结合所学知识回答问题 。


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