超级宝妈|新手爸妈别慌张，亲自养育11个孩子的专家教你如何养育0-5岁孩子( 三 )
所以 ， 体谅和理解孩子的反抗性 ， 保护孩子的积极性和创造力 ， 注重孩子的好奇心是自主性得到良好发展的前提 。
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得到体谅和理解的孩子是幸福的
2、关于“体贴他人”之心
如果有人将自主性误解为在一定程度上会纵容孩子 ， 那“体贴他人”之心可以让这种误解完全消除 。 这也是平井信义将两者并举列为孩子人格养成的两大支柱的原因 。
平井信义指出：“‘体贴他人’之心可以让孩子拥有较强的情绪自控能力 ， 是情绪稳定的本源 。 ”管教孩子的基本就是培养“体贴他人”之心 。
体贴他人意味着能站在别人的角度考虑问题 ， 体会别人的心情 ， 感受别人感受 ， 能对自己的言行进行反省 ， 并拥有能克服以自我为中心的能力 。 其实 ， 也就是我们常说的“自律” 。
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有体贴之心的父母才能养育出懂得体贴的孩子
培养孩子“体贴他人”之心的方法——亲肤育儿法
亲肤育儿法其实就是与孩子多亲近 ， 尽可能满足孩子提出的情感需求 。 比如孩子需要抱抱的时候父母即使给予深深的温暖的拥抱 ， 在孩子需要父母陪着玩的时候 ， 父母专心地参与孩子的游戏中 。 说得通俗一点就是多陪伴 ， 吃喝拉撒睡都陪着孩子 ， 自孩子出生之日起父母就给予孩子充分的关怀 。
前文中讲到的小夫妻 ， 尤其是孩子爸爸对孩子的哭泣产生了极大的不耐烦 。 其实哭对一两个月的孩子来说 ， 仅是在表达不舒服 ， 也就是孩子的基本需求得不到满足时 ， 孩子才会哭 。 夫妻俩抱着孩子在排队 ， 嘈杂的医院大厅让孩子感到烦躁 ， 父母也没有将孩子拥入怀中 ， 仅是用手简单的抱着 ， 孩子缺乏安全感 ， 而且哭泣之后没有得到安慰 ， 自然就哭个不停 。
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亲肤育儿其实就是亲子间多一些零距离的接触和陪伴
《平井信义育儿法》中讲到孩子通过哭这种方式可以从不开心的状态中解放出来 ， 这时候 ， 正是父母培养关怀之心的第一步 。 平井信义通过研究发现 ， 在一岁之前 ， 父母怎样处理孩子哭 ， 父母是否可以跟孩子一起开心地玩耍 ， 会直接影响孩子的体贴之心的萌芽 。
当孩子想一个人玩的时候 ， 父母充分尊重孩子的想法和需求 。 当孩子想父母陪着玩的时候 ， 大人开开心心地陪着孩子玩 。 这些看似简单的行为会有助于孩子的体贴之心得到进一步发展 。 因为 ， 在这些过程中 ， 孩子的情绪会有所变化 ， 语言也会增加 ， 建立情绪上的人际关系的能力也会得以培养 。
在生活中 ， 我们不难发现人的情绪是从目光中反应出来的 。 通过看对方的眼睛可以知道他是开心、悲伤还是愤怒 。 平井信义通过观察研究发现 ， 孩子自出生起就可以养成这种能力 ， 在一岁过后孩子就拥有准确领会对方心情的能力 。 而且随着孩子年龄增加 ， 这种能力就会更加明显地表现出来 。
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拥有体贴之心的孩子通常很有爱
马斯洛需求层次理论将生理需求和安全需求作为人的最基本需求 。 而对这两种需求的追求是人甚至大多数生物的本能 。 所以 ， 在孩子最初来到这个世界的前几年里 ， 会将哺育自己的人视为最亲近的人 ， 也是唯一能给自己带来安全感的人 。
马斯洛需求层次理论的第三层是情感和归属的需求 。 基于这种需求 ， 孩子会希望获得父母认可 ， 比如模仿父母的言行 。 因此父母作为孩子最亲近的人 ， 在孩子需要被体贴、被关爱的时候及时回应 ， 孩子的体贴他人之心就会随之萌芽 。
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