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超级宝妈：手工制作，锻炼孩子手脑结合的能力，提高学习兴趣( 二 )


材料收集?
材料的收集一定要满足制作的需要 ， 材料收集一般源于生活中 ， 比如 ， 生活中的一些废弃物 ， 如饮料瓶 ， 纸箱 ， 旧报纸 ， 鸡蛋壳 ， 金属制品等都可以将它们变废为宝 ， 作为手工制作课的素材 。
另外 ， 一定不要忘记绘画材料的装备 ， 绘画材料主要是对完成的作品进行外观的修饰 ， 加强作品的最后效果 。
还必须准备一些工具 ， 如剪刀 ， 胶带 ， 尺子等制作工具 。
超级宝妈：手工制作，锻炼孩子手脑结合的能力，提高学习兴趣
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手工礼品卡
具体制作
有了创意和收集好材料以后 ， 接下来就是开始制作了 。 首先把自己创造好的形象用铅笔画出来或者用其它方式明确对象的结构 ， 制作原理 ， 这有利于顺利完成作品 。
具体制作一般分为骨架的制作 ， 细节的添加 ， 绘画修饰3个方面 。
①骨架的制作 ， 指的是作品的大体结构样式 ， 是立体的还是平面的 ， 用准备好的材料 ， 先来制作出基本的框架 。 包括被制作对象的结构 ， 动态等 。
比如 ， 我们要做一个恐龙 ， 就先把恐龙的整个身体划分成头部 ， 脖子 ， 身体 ， 尾巴和四肢等几个重要部分 ， 用铁丝制作恐龙的大体骨架 ， 包括恐龙动态的设计 。
②细节的添加 ， 主要是对创意对象身体细节或者环境的添加 。 还是以恐龙为例 ， 这一步就要添加恐龙的脸部 ， 皮肤 ， 具体脚的形状 ， 身体上的褶皱等进行具体表现 。 还可以让恐龙处于森林 ， 草原等特定的环境中 ， 这些环境也是画面制作的一部分 。
也就是用不同的纸张或者其他材料把刚才铁丝制成的骨架包围起来 ， 使恐龙的形象更加逼真 。

③绘画修饰 ， 对物像特有的颜色 ， 神态 ， 花纹等进行色彩装饰 。 这一步 ， 就可以把恐龙的眼神和脸部具体特征用画笔画出来 ， 还有对恐龙身体上的颜色进行简单修饰等 。 还可以用色彩表现一个恐龙生长的环境 ， 增加整个作品的丰富性和完整性 。

小结：通过这三个大步骤的制作 ， 一个完整的手工作品就差不多完成了 ， 制作过程一定要精心对作品进行打磨 ， 特别是在细节添加的步骤 ， 利用材料的合理性可以更好地增强作品的表现力 。
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手工泥塑
手工制作课的意义
手工制作 ， 作为一种特别的美术课 ， 很多小朋友都对其表现出极大的兴趣 ， 除了对课堂效果有帮助外 ， 还可以对学生本身的能力建设和性格建设有很大帮助 。

手工制作课可以排解学生内心的孤独与自卑 ， 增强自信心 。
学校里 ， 生活中 ， 我们经常会见到一些小朋友比较内向 ， 不爱说话 ， 但思维敏捷 。 这种孩子手工制作的能力一般会比较强 ， 冷静的头脑 ， 敏捷的思维是手工制作课的优势 。 通过一件件精致的手工艺术品 ， 可以有效的帮助他们增强自信心 ， 发泄自己内心的情绪 ， 走出自卑的心理怪圈 。
手工制作有利于培养孩子的观察力 ， 创造力 ， 想象力等美术素养 。 ?
每一件成功的手工作品 ， 都融合了孩子们的想象创意 ， 除了对结果的满足感 ， 制作过程才是孩子们真正生成兴趣的原因 ， 从最初的创意开始 ， 孩子们就必须努力去想 ， 去看 ， 通过对已知东西的认真观察和研究 ， 分析结构和制作原理 ， 完成创意设计 ， 再到收集材料 ， 最后完成制作 ， 这个过程中的趣味性不断驱使孩子朝着自己的目标前进 ， 既可以保证最后作品的精彩又锻炼了成长中所需要的能力 ， 真正激发了学生的兴趣 。
可以提高孩子的审美能力 。 ?
手工制作课 ， 除了可以培养孩子的观察力 ， 创造想象力等美术素养外 ， 还可以提高孩子的审美能力 ， 教孩子判断什么是美的东西 ， 这是一种境界的提升 ， 是内化于心的 ， 关系到孩子成长过程中的方方面面 ， 比如穿衣搭配 ， 生活质量 ， 对事情的独特见解等 ， 而且还对培养孩子的情商具有很大帮助 。


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