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#超级宝妈#亲子关系“断离”，如何重建？大学生姐姐已成“第二家长”

这是我们工作室的一个咨询案例 ， 在得到咨询者的同意后 ， 分享给大家 ， 希望更多的家庭能从中受益 。
这个案例特别值得一提的是 ， 咨询者是7岁女孩的两位年长的姐姐 。
她们对妹妹的关爱 ， 已超出了姐妹之情 ， 犹如母亲之于孩子 ， 爱她就为之计深远 。

#超级宝妈#亲子关系“断离”，如何重建？大学生姐姐已成“第二家长”
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7岁女孩的家庭基本情况父亲长期在外出差 ， 母亲工作比较忙 ， 两个姐姐在外地上大学 。
幼儿园阶段 ， 主要由爷爷奶奶照顾 。 上小学后 ， 母亲接手孩子的教育 。

家庭教育碰到的问题
1、祖辈教养中的问题
祖辈一方面宠溺 ， 几乎满足所有需求；另一方面 ， 由于爷爷性情暴躁 ， 遇事不顺心就会大声吼叫 。

2、幼时母亲的疏于照顾 ， 造成当下亲子依恋关系的“阻隔”
小学时妈妈接管妹妹学习上的指导工作 ， 幼儿园阶段主要由祖辈负责看管 ， 妈妈忙于工作疏于照顾 。
当下 ， 妹妹与妈妈之间的亲子依恋关系仍处于建立中 ， 妹妹对妈妈的要求是抗拒的 。

教养问题的原因分析
1、从爷爷处习得不当的情绪宣泄“技能”
由于爷爷脾气不好 ， 妹妹在这样的家庭环境影响下 ， 从爷爷哪里习得了不当的宣泄情绪“技能” 。
当要求得不到满足时 ， 妹妹就会如“爷爷般”行事 。

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2、丧失依恋关系建立最佳期 ， 为后期的家庭教育埋下“祸根”
本案非常直观地提醒各位家长：在孩子年幼时 ， 依恋关系建立的重要性 。
不少家长在孩子“不听话”或大吼大叫时 ， 都想以最快的速度处理孩子的不当行为 。
心理学把这种现象称为“及时性原则” 。
此时家长所执的理念是：如果不立即处理 ， 孩子就会失去学习的机会 ， 就会从乖张的行为中不负责任地逃脱 。
这种教育方法 ， 在孩子年幼时 ， “是非”标准尚未形成 ， 需要家长一一建立时 ， 是有效的 。 但随着孩子的长大 ， 特别是已成长为学童后 ， 她既有的是非标准（本案来自于祖辈）会与母亲的要求相冲突 。
此时 ， 母亲再如此行事 ， 不但不利于解决实际问题 ， 反而会激化亲子矛盾 。

咨询老师的建议
1、 梳理关系
鼓励妹妹倾诉 ， 将曾经的过往进行总结 ， 和妹妹心平气和地探讨 ， 妹妹其实比较懂事 ， 平静时易于沟通 ， 姐姐们可以参与帮助妹妹进行目前现状梳理：
· 发脾气的原因分析
· 对家人、邻居、自己都有哪些影响？
激发妹妹内心向好的动力 ， 了解妹妹需要帮助或克服的困难 。

2、 建立关系
生活中尊重孩子 ， 常常听取孩子的恰当建议 ， 当向孩子许下承诺时 ， 就一定要做到 。
如果无法履行诺言时 ， 必须说个明白与交代 。
当面对孩子的要求而无法一一的给予答应时 ， 最好能在这方面作出合理的说明 。
当孩子专注地在做事情时 ， 不去命令“马上中断” 。 比方说 ， 在看电视、玩游戏或与同伴一起玩时 ， 可以跟她先沟通 ， 达成协商 。 否则将意味着与孩子“宣战” ， 家长越果断 ， 孩子越容易扭捏 。
多以朋友的角度与她相处 ， 倾听她的心声 ， 体会她的需要 ， 同时也可以将你的心声向他倾诉 ， 学会启发性地聊天 ， 让孩子体验到交流的乐趣 。

3、 改善家庭生态系统
祖辈年纪较长 ， 带孩子又比较耗费精力 ， 加上个人性情不同 ， 建议召开家庭会议 。
针对现在面临的挑战 ， 家庭事务的安排能否做出调整 。
由父母照顾孩子 ， 让爷爷奶奶安享晚年 。 因为让爷爷奶奶改变的可能性不大 ， 为了营造轻松简单的家庭氛围 ， 需要做出努力 ， 相信齐心协力 ， 困难就能克服 。


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