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【专业】文科生被抛弃? 2020高考文科招生少/分数高/专业撤销, 竞争更激烈! 文科生如何夹缝求生？( 三 )

【专业】文科生被抛弃? 2020高考文科招生少/分数高/专业撤销, 竞争更激烈! 文科生如何夹缝求生？
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基础最重要 ， 难题要放弃；不做难题 ， 重回教材
万丈高楼平地起 ， 基础知识最重要 。 高考对基础知识的考核占60%～70% 。 高三班主任说过：“如果学生能把基础题全部作对 ， 考上本科没有问题 。 ”
要学会取舍 ， 不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上 。 尤其是成绩中等的学生 ， 应敢于舍弃难题 ， 把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上 。
最后55天 ， 考生在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本；重解题、轻听课；重深难题、轻基础题的倾向 。
总的要求是点点落实 ， 板块清晰 ， 网络完善 。 回归课本时 ， 注重知识的归纳总结 ， 构建学科知识网络 。 因为高考中的任何一道题 ， 几乎不可能只考一个知识点 ， 而是综合了相关联的几个知识点 。
因此 ， 复习备考时要特别注意知识间的区别和联系 ， 弄清其来龙去脉 ， 同时注重应用和理解 ， 以及知识的迁移和创新 。
反思很关键 ， 总结要及时；收集错题 ， 反思错误
在复习备考时要记住做题重在题后反思 。 收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误 。 知识掌握越准确、越精细、越深刻 ， 高考取胜的把握才会越大 。
反思最好的形式是建立错题本 。 错题本的建立应注意以下几点：
一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸 。
对每一道错题的整理 ， 至少包括：这是什么问题 ， 我为什么出错 ， 应该怎样做 ， 还会有哪些变化等部分 。
在认真审题的前提下 ， 还要学会对做过的题进行反思 。 很多学生就是为了做题而做题 ， 过分在乎所做题的数量、正确率 ， 不对知识进行反思 ， 缺少对解题思路、解题技巧的总结和归纳 ， 没有构建起自己的解题模式 。
老师讲题时 ， 有些学生只是被动地听 。 自己的答案和老师的一致了 ， 就高兴 ， 不一致 ， 就沮丧 。 仅是对照答案 ， 而没有认真理解老师的解题思路、方法和技巧 。
答案只是参照物 ， 题目做错了也没关系 ， 只要能把题目和课本知识相结合 ， 找到题目考核的知识点 ， 分析题目 ， 找出做错的原因 ， 反思出一类题的解题方法和技巧 ， 也是一种进步和提高 。
看似费时 ， 实则有助进步 。 建议考生不要怕耽误时间 ， 一定要用些时间来进行思考、总结 。 不能只等着老师来“喂饭” ， 还要学会自己“做饭” 。
复习有计划 ， 演练经常化；天天要做题 ， “手感”不能丢　
第三轮复习时间虽短 ， 却不能没有计划 。 有些学生常感高考临近 ， 时间不够用 ， 却又无从下手 。
建议考生列一个时间表 ， 这样就能目的明确 ， 条理清晰 ， 使自己的复习进度和时间同步 ， 心中不慌乱 。
去年 ， 有个女生就做得非常好 。 在距离高考还有35天的时候 ， 她订了自己的复习计划——把知识过三遍 。
第一遍 ， 用约15天时间 ， 第二遍、第三遍各用约10天时间 。 她把复习任务细化到了每一天 ， 列了一个计划表 ， 贴在课桌上 。 每完成一项 ， 她就画一个“√” 。 高考前 ， 她顺利完成了自己的复习计划 。
第三轮复习时 ， 模拟训练是家常便饭 。 但是 ， 能与高考的时间完全吻合的训练并不多 。 高考上午考试时间在9点 ， 而高三学生上午的模拟训练时间大多从8点就开始了 。
学生最好能利用 “高考时间”做高考模拟题 。 比如做语文模拟题时 ， 时间卡在9点～11点半 ， 在这个时间段内 ， 认真答题 ， 包括作文 ， 要认真写完 。
有些学生做模拟题时 ， 喜欢拖拖拉拉 ， 一套题能做3个多小时 。 还有些学生 ， 只做客观题 ， 不做主观题 。 这都算不上是真正的模拟 。
平时要养成用黑色水笔的习惯 。 有些学生平时喜欢用铅笔、圆珠笔答题 ， 说等高考时再用水笔 ， 这个习惯不好 。


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