江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

「高考」高考延期的“变”与“不变”

江苏龙网_原题是：高考延期的“变”与“不变”
新冠肺炎疫情给教育带来的变化 ， 最直接的有两个：一个是超长时间线上教学的考验；另一个就是高考和中考的延期 。 在很大程度上 ， 必然会给我们的教育思想和办学理念带来深远影响与巨大变化 。 我们应牢牢守住学校主阵地 ， 落实立德树人根本任务 ， 加快推动高中育人方式的改革与探索 ， 实现高中教育又好又快发展的目标 。
坚守学校主阵地
疫情防控期间的千万“逆行者”、各行各业的英雄模范事迹以及我们支援全球抗“疫”的典型案例 ， 都会成为特殊时期无法抹去的个人和国家记忆 ， 这对正面临新课程、新高考改革的学校来说 ， 是多么特殊和宝贵的课程资源 ， 对正处在成长关键阶段的高中学生而言 ， 这是亲自参与的社会实践“大课堂” 。 要利用好这个特殊课程 ， 努力化疫情危机为教育契机 ， 及时对青年学生进行爱国爱党教育、生命教育、道德教育、科学教育和理想教育 。 要引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ， 在人生成长的道路上播下真善美的种子 ， 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ， 为培养担当民族复兴大任的时代新人作出我们教育人的贡献 ， 这是教育工作者的初心使命 ， 也是我们的历史重任 。
高考是大考 ， 战“疫”也是大考 。 学校理所当然成为了疫情防控和复习应考的主阵地 ， “阵地不牢、地动山摇” ， 守住主阵地方能夺取大胜利 。 学校应坚持疫情防控与复习应考相结合 ， 坚持“全封闭”管理与“全方位”服务相结合 ， 坚持“严管”与“厚爱”相结合 。 我们要提高政治站位、树立风险意识、夯实底线思维、创新工作思路 ， 积极思考 ， 主动应战 ， 以对人民群众高度负责的态度 ， 为大考交上一份圆满的答卷 。 现在部分省市高三学生已经安全、有序返校学习 ， 学校工作的重中之重就是全力做好特殊时期的疫情防控和后勤服务 ， 保障师生生活、工作和学习环境是安全的、舒心的；复习应考的各项举措是科学的、精准的；疏导师生心理不适的做法是高效的、温馨的 。
发挥线上线下“两个战场”作用
特殊时期 ， 学校应尽力呵护教师的身心健康 ， 充分调动教师的积极性、主动性和创造性 。 教师应积极配合学校开展相关工作 ， 充分发挥在“两个战场”中的主导作用 。
首先 ， 教师要通过开学检测等方式准确评估线上教学的实际效果 ， 摸清学情、精准施策 ， 做好线上线下教学的衔接 ， 利用好当前教学“小班化”“分层化”“错峰化”的特殊样态 ， 化被动为主动 ， 化“危”为“机” ， 最大限度地提升复习应考的科学性和实效性 。
其次 ， 学科组要重新调整复习计划和复习节奏 ， 合理、充分地利用多出来的一个月时间 。 加强学习研讨、资源共享共建、进度效能统筹 ， 引领和指导学生做好筑牢基础、补缺补差、快速提高 ， 做到有的放矢 。
最后 ， 充分挖掘全国战“疫”历程中的丰富教学资源 ， 引导和培养学生用所学知识分析和解决现实问题的能力 。
调适学生压力
对高考生而言 ， 考前的复习应考时间永远都是不够的 ， 无论从身体上还是心理上都要做好规划 ， 充分利用复习阶段的分分秒秒 。 其实 ， 延期一个月的高考对大家来说依然是公平的 ， 所有考生又站在了同一起跑线上 。
高考延期一个月 ， 学生应在各科教师的指导下 ， 结合自身实际迅速调整、不断优化复习计划 ， 并坚持查漏补缺、夯基础、补短板 。 坚持科学应考、劳逸结合 ， 不搞“题海战术”、不打“疲劳战” 。
在当前学校疫情防控形势仍严峻复杂的背景下 ， 随着高考的临近、对复习效果预期的挫败感等 ， 都会使学生或多或少产生焦虑、失眠、烦躁等心理不适 ， 如果不能得到及时、有效疏导 ， 就会严重影响他们的复习进度和效果 ， 有些学生会产生心理障碍 ， 甚至“破罐子破摔”而彻底放弃 。 我们期待学生以健康饱满的状态、愈挫愈勇的精神、持之以恒的决心、舍我其谁的斗志 ， 在心理教师和班主任的帮助下 ， 及时做好心态调适和心理问题疏导 。


推荐阅读


上一篇：体检：河北柏乡：“送检到校”高考体检有序进行

下一篇：出租车■出租车发现醉驾司机，碰瓷想讹钱，结果对方怎么都不醒，只能报警终被抓