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【上观新闻】网课三分钟，眼神已飘移！警惕“熊孩子”的这些表现可能是多动症( 二 )


正常情况下 ， 各年龄段注意力集中时间如下：
【上观新闻】网课三分钟，眼神已飘移！警惕“熊孩子”的这些表现可能是多动症
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多动、冲动的表现可能有：动作不停、常坐不住、经常打闹、难以安静、被动忙碌、说个不停、抢先回答、极不耐烦、影响他人等 。
②这些行为对孩子的日常生活造成长期影响 。
③这些行为是孩子自身固有的 ， 不是由于缺少关注 ， 身体伤害 ， 药物滥用 ， 疾病或环境的影响 。
排除其他疾病因素 ， 持续存在6个月以上就应该考虑多动症了 。
学龄前阶段难以发现？
多动症在学龄前阶段难以被发现？多数专家认为 ， 发展为多动症的倾向从出生就有 ， 然而 ， 直到孩子进入小学多动症的症状才开始被关注 。 这主要原因就是大多数学龄前儿童所表现的多动症症状是他们的成长阶段的一部分 ， 但是对于学龄前多动症儿童 ， 程度与正常儿童不同 ， 如伴有高度注意力不集中和情绪障碍（如易怒或经常发脾气） ， 且这种行为会长期影响日常功能 。 随着成长 ， 其他孩子的这些症状渐渐消失 ， 然而多动症的孩子却仍存在这些症状 ， 并且随着年龄的增长 ， 这种差别越来越明显 。
因此 ， 在孩子的学习和生活中 ， 我们要多观察 ， 多发现 ， 更好呵护孩子的成长 ， 及早发现 ， 及时就医 ， 积极诊疗 。
不同年龄段多动症的临床特征略有差异：
【上观新闻】网课三分钟，眼神已飘移！警惕“熊孩子”的这些表现可能是多动症
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多动症是男孩子专利？
好动 ， 不停地来回走动 ， 不听话 ， 自控力差 ， 这些似乎只有男孩子才有的专利 ， 其实女孩子也会患多动症 ， 只是男女儿童在多动症的患病率、临床特征方面有明显的差异 。
研究显示 ， 男女孩多动症的患病率不一样 ， 男性明显高于女性 ， 随着年龄的增长 ， 男性多动症的患病率有所下降 ， 女性多动症的患病率则相对稳定 。
女孩多动症和男孩多动症有很多共同的临床特征 ， 如注意力不集中 ， 极易分心 ， 活动过度 ， 情绪和行为冲动 ， 伴有感觉、知觉和认知功能缺陷 ， 学业成绩和社会功能差 ， 精细运动不协调等 。
但是女孩多动症也存在明显的差异 ， 女孩的症状一般较轻 ， 伴随的品行问题较少 ， 攻击行为等发生率较低 。 具体症状可能有：作业拖拉 ， 需要更长的时间完成；效率低下；阅读理解差；经常丢东西 ， 如钥匙、卡等；话多；经常迟到；情绪波动较大等 。
男孩女孩的这些差异可能与遗传、社会和文化因素等相关 。 社会背景和中国的传统文化对男孩和女孩的要求有所不同 ， 鼓励男孩参加体育活动和竞技性娱乐、游戏 ， 女孩则倾向于多参与安静的活动 ， 而有研究发现女孩一旦患多动重 ， 功能损害相比于男孩往往更为严重 ， 所以女孩的注意力不集中和好动更需引起家长的老师的注意 。
多动症应如何治疗？
怀疑孩子患有多动症要及时就医 ， 医生通过专业的诊断确诊后 ， 对多动症的核心症状和所导致的生活功能问题评估 ， 进而制定治疗策略 。
多动症的治疗主要包括药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗、心理治疗和其他疗法 。
1.药物治疗：药物治疗通过帮助患儿集中注意力 ， 使患儿对行为治疗、学业指导等反应更好 。 药物治疗须规范有计划 ， 一般从小剂量开始 ， 逐渐加药 。 其中 ， 使用最为广泛的是中枢兴奋剂 ， 它是有效和安全的 ， 常用的药物有哌甲酯；以及中枢去肾上腺调节药物盐酸托莫西汀 。
2.行为治疗：主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式 。 行为治疗利用操作性条件反射的原理 ， 及时对患儿的行为予以正性或负性强化 ， 使患者学会适当的社交技能 ， 用新的有效的行为来替代不适当的行为模式 。 认知行为治疗包括团体治疗主要解决患者的冲动性问题 ， 让患者学习如何去解决问题 ， 识别自己的行为是否恰当 ， 选择恰当的行为方式 。


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