【上观新闻】网课三分钟，眼神已飘移！警惕“熊孩子”的这些表现可能是多动症
网课只上了三五分钟 ， 眼神就开始飘移、身体左摇右摆、手上小动作不断……
这个突如其来的特殊长假里 ， 数月的居家“空中课堂”学习 ， 有些孩子似乎更加“叛逆”了：网课注意力难以集中、课后作业不能静心完成、不守规则难以管教……
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这就是人们口中所说的“熊孩子”——像猴子一样坐立不安、像熊一样调皮捣蛋 ， 不按照常理出牌 ， 也不让家长省心 。 特别是在一些常规的事情上 ， 会给出让人大吃一惊的回答或做出人们意料之外的举措 ， 让人错愕、无所适从 。
活泼好动 VS 多动症 ， 如何区分？
“这孩子特别好动 ， 简直一刻也停不下来 ， 直到累极了睡着为止 ， 这是不是多动症啊？”很多孩子家长都会有这方面的疑问 。 如何分辨“熊孩子”到底是活泼好动 ， 还是多动症呢？
对于爱蹦爱跳爱跑爱动 ， 静不下来 ， 精力特别旺盛的孩子 ， 我们习惯地称之为“淘气” 。 由于淘气的孩子活泼、喜动 ， 能安静坐下来的时间比较有限 ， 家长便怀疑孩子是不是患了多动症 ， 其实这是一个误区 。
实际上 ， 淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念 。 前者是指正常儿童的顽皮现象 ， 后者则属异常的神经发育障碍 。
从医学角度看 ， 儿童的生理特点是：身体和心理发育都很迅速 ， 但还不成熟 ， 所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛 ， 似乎有使不完的精力 ， 对外界的一切事物他们倍感新鲜 ， 总想亲自摸一摸 ， 动一动 ， “实践一番”；又因儿童的神经系统功能以皮层下中枢活动占优势 ， 大脑的控制能力不如成人 ， 所以他们表现活跃却不稳定 ， 冲动易激惹 ， 有时候不听从指令 ， 也不像成人那样坐得住 ， 孩子贪玩、喜动、淘气在一定程度范围内是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象 。
但是若出现注意力受损、活动过多、行为冲动这三个症状 ， 就要注意了 。
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若儿童出现和年龄不匹配的注意力不集中和（或）多动、冲动的行为 ， 并且这些行为持续时间长 ， 程度严重 ， 显著影响了儿童日常生活 ， 就要考虑多动症 。
千万不要仅把这些儿童认为是淘气的、故意捣蛋的孩子 。 实际上这些症状在不同程度上影响着多动症孩子儿童时期、少年时期乃至成年时期的行为、学习、人际关系等 。 多数的多动症儿童可以出现学习困难、品行问题和情绪异常 ， 严重时还会触犯法律 。 随着年龄的增长 ， 学习和社会交往困难的问题逐渐突出 ， 反社会行为、攻击行为也比较常见 。
三大表现 ， 多动症预警亮红灯！
多动症是注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder ， ADHD）的简称 。 随着社会的发展 ， 多动症越来越引起社会各界的关注 ， 多动症的发病率也呈逐渐上升趋势 。 据统计 ， 我国儿童多动症总发病率为4.31%-5.83% ， 估计全国有患儿1461万-1979万人 ， 高于世界5.3%的发病率 。 常见于学龄期 ， 男孩发病多于女孩 ， 约为4∶1至9∶1 。 儿童的行为与家庭环境密切相关 ， 在父母离异、文化程度低等家庭环境中成长的儿童多动症发病率也明显高于普通家庭 。
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目前 ， 医学专家已经可以明确地识别和诊断儿童是否患有多动症 。 如果“熊孩子”有以下表现 ， 家长就应该高度警惕是否应考虑有多动症：
①和年龄不符合的注意缺陷、多动及冲动的行为 ， 是正常同龄儿童没有的表现 。
注意缺陷的表现可能有：粗心大意、专注性差、沟通不畅、不善规划、逃避用脑、丢三落四、分心走神、经常忘事等 。
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